全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
教育技術(shù)學(xué)考研可以考的專業(yè)：
1、教育技術(shù)學(xué)
教育技術(shù)學(xué)（*代碼：040110）是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)*。教育技術(shù)學(xué)是以教育科學(xué)的教授理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)。
依據(jù)教學(xué)過程的客觀性、可再現(xiàn)性、可測(cè)量性和可控制性，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，在既定的目標(biāo)前提下探求提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和教學(xué)過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。
2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兼顧的計(jì)算機(jī)*寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)型和工程型相結(jié)合的計(jì)算機(jī)專業(yè)高水平工程技術(shù)人才。
3、軟件工程
該專業(yè)涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模式等方面，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用*的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使其具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力。
4、信息管理
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力。
培養(yǎng)能在*各級(jí)管理*、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等*從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。
教育學(xué)專業(yè)都可以，比如清華*教育學(xué)專業(yè)包括：高等教育學(xué)和教育技術(shù)學(xué)。上海師范*學(xué)前教育的研究方向有：學(xué)前兒童發(fā)展與教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、幼兒園課程與教學(xué)、學(xué)前教師教育、兒童聲樂教學(xué)與表演藝術(shù)。你可以考研其中任意一個(gè)方向。
還有，跨專業(yè)考研可以考慮選擇法律碩士、翻譯碩士、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士等。這些專業(yè)都招生跨專業(yè)考生。
（1）*編制的教師：待遇好、工資較高、社會(huì)地位也較高，還是很多同學(xué)向往的，對(duì)于一些個(gè)別的專業(yè)，如學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)等，普通的二、三本、大專等，是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的*老師，就得讀博了。
（2）高校輔導(dǎo)員：和輔導(dǎo)員最為對(duì)口的是高等教育學(xué)，但是其他的專業(yè)也都是可以的，但是要求也是較高的。例如，*是985高校的研究生，要求是學(xué)生會(huì)干部，獲過相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金等。
（3）教輔人員：很多專業(yè)都是可以做，過后還有機(jī)會(huì)深造等，機(jī)會(huì)和選擇余地都是比較多的。
