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學習英語的過程中,你可能嘗試過很多方式,每個人也有每個人不同的學習方式。但終歸來說,有一個普遍的學習的體系或者方式。你可以多讀一些高質量的新聞網(wǎng)站,例如BBC,NEW YORK TIMES,CNN。很多四六級的閱讀真題會從里面抽取,通過閱讀這些網(wǎng)站,你可以了解母語者的講話寫作的邏輯。也建議你多讀一些外語書籍,我比較推薦紙質,因為做完筆記過后,你可以隨時翻閱,復習。很多句子都需要你細細回味的。
提前兩個星期預習好內容。如果你不是什么記憶高手,*笨鳥先飛。我遇到過一些人,短期記憶能力超強,背完了之后再稍加復習又轉為長期記憶,但那種人確實很少。我本人就是短期記憶比較一般的人,所以喜歡做好預習。假如提前兩星期去學習,那么一天要背多少單詞,自己可以劃分。
學習英語是一個日積月累的過程,想要學好*英語就要多聽、多說、多寫,多跟老師同學交流溝通,在不斷的積累中鍛煉英語語感,提高英語聽說讀寫能力和英語成績,只有不斷的練習才能進步,充分利用英語資源,學生要抓住課外時間,積極利用英語廣播、英文電影等可視、可聽資源,一方面可以積累課外閱讀,另一方面也能練習英語聽力和口語。
當年幼小中二的我就是被莫名的“語言自信”忽悠瘸了,覺得“堂堂*人學什么英語”。但當我度過了初高中應試階段,開始在我自己的*領域進行深入研究探索、交流的時候,便發(fā)現(xiàn)了英語的作用不可替代。絕大多數(shù)*,特別是一些基礎*、前沿*核心文獻資料都是英語,沒有英語能力,就意味著在這些*中寸步難行,
人這一生當中,其實算起來,能遇到的好老師并不多。若是能遇到那么幾個,可能就會讓自己受益一生。為孩子選擇輔導班,其實重要的還是為孩子選擇好的老師。就算再難找,家長也應該努力為孩子找一個合適的老師。不要去輕信別人介紹,別人介紹的也未必靠譜。可能對人家孩子比較適合,不一定就適合自己的孩子。要選擇適合自己孩子的好老師才是關鍵因素,我們要看看老師的教學是否專業(yè),是否對孩子認真負責,也只有選擇這樣的一位老師,那才能確保孩子的學習效果。
1.多背誦:單詞和語法是組成文章的基本要素,每天堅持記憶單詞,量力而為,不僅包括課本上單詞表中的單詞,還包括試卷中出現(xiàn)的高頻詞匯語法也是一樣。2.多閱讀:每天堅持閱讀自己在練習題中認為比較好的文章,反復閱讀仔細揣摩,對于有經(jīng)典語法的句子,嘗試舉一反三自己造句。3.多練習:多做一些自己不擅長的題型,注意思考注意總結犯錯的地方和重要的地方用紅筆標注。
學英語的一大難題就是記單詞,關于詞匯的學習,應堅持詞不離句、句不離篇的原則。結合句子記單詞易懂,易記,還易應用。要尊重記憶規(guī)律,反復是關鍵。*選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友,遇有詞匯方面的疑問,不要等待教師的解答,自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典,就會越用越熟練,而且能學會根據(jù)上下文找到恰當?shù)尼屃x。
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