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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

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1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)怎么寫(xiě)文章

你怎么總結(jié)這篇文章,寫(xiě)出你的總結(jié),讓老師去幫你看看,幫你支出不好的地方,這是“讀篇”。然后你再仔細(xì)地看看每一段是怎么銜接起來(lái)的,是用什么連詞,用什么結(jié)構(gòu),這是“讀段”。再接下來(lái)是“讀句”,分析句子的各個(gè)部分,有什么語(yǔ)法點(diǎn),有什么短語(yǔ),有什么新單詞。*是“讀詞”,自己可以相信,某些詞是否可以替換成什么別的詞,為什么這里要用這個(gè)詞,為什么要用ing之類(lèi)的,或者由此及彼地聯(lián)想到其它的相關(guān)詞匯,這樣也可以把你所學(xué)的東西給回憶一下。

2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)擺正好心態(tài)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,有厭學(xué)情緒的學(xué)生要擺正好心態(tài),英語(yǔ)在學(xué)習(xí)生涯中也是至關(guān)重要的一科,要擺脫消極情緒,加強(qiáng)鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí),希望所有學(xué)生都有一個(gè)令自己滿意的英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)考試改革在不斷更新,但是取消英語(yǔ)考試目前來(lái)看是不可能的。所以學(xué)生還是要重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

太原初高中英語(yǔ)培訓(xùn)【盤(pán)點(diǎn)2024】太原高一全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)哪家機(jī)構(gòu)好

3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些呢

學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ)的方法有很多,每個(gè)人問(wèn)題都是不一樣的,那我們先來(lái)了解一下什么是學(xué)困生,其實(shí)就是有正常的去學(xué)習(xí),但是由于各方面的原因造成自己的在學(xué)習(xí)方面比較差的學(xué)生。從自身方面來(lái)說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ)的原因也是多樣的:一是自己主動(dòng)放棄:二是很努力了但是還是學(xué)不好。也可也能是老師的方法不到位,讓學(xué)生沒(méi)有消化內(nèi)容。孩子對(duì)新鮮的事物都是很好奇的,到后面的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)不好,而漸漸失去了信心。

4.有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班嗎

是有必要的,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和條件都不相同。對(duì)于那些對(duì)英語(yǔ)有興趣,家里又沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇。大家都說(shuō)興趣是*的老師,有好老師還得有正確的方法才行,要是沒(méi)有正確的方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)有困難,這樣看來(lái),只有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班才能拯救這些學(xué)生。

5.高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

1.多背誦:?jiǎn)卧~和語(yǔ)法是組成文章的基本要素,每天堅(jiān)持記憶單詞,量力而為,不僅包括課本上單詞表中的單詞,還包括試卷中出現(xiàn)的高頻詞匯語(yǔ)法也是一樣。2.多閱讀:每天堅(jiān)持閱讀自己在練習(xí)題中認(rèn)為比較好的文章,反復(fù)閱讀仔細(xì)揣摩,對(duì)于有經(jīng)典語(yǔ)法的句子,嘗試舉一反三自己造句。3.多練習(xí):多做一些自己不擅長(zhǎng)的題型,注意思考注意總結(jié)犯錯(cuò)的地方和重要的地方用紅筆標(biāo)注。

6.高中英語(yǔ)需要積累大量的詞匯

學(xué)英語(yǔ)的一大難題就是記單詞,關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí),應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂,易記,還易應(yīng)用。要尊重記憶規(guī)律,反復(fù)是關(guān)鍵。*選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友,遇有詞匯方面的疑問(wèn),不要等待教師的解答,自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典,就會(huì)越用越熟練,而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。

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