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具體來說,一是照顧他的飲食和日常生活,二是讓批評他的人閉嘴。 可能他吃飯時間長了,可能他在馬桶里磨了很長時間,可能他一晚上去廚房翻冰箱好幾次……反正這段時間什么都別說,這 是您對孩子的考慮,這是最基本的我們能為孩子。
現(xiàn)在的高考改革新的趨勢是更加注重基礎知識的掌握,在這邊方面來說復讀生還是比較有利的,由于之前一年的積累,基礎知識上面會比應屆生更有優(yōu)勢,還有就是對考試的流程比較熟悉,這個對第二次高考在心理上有很大的幫助,從心智上來說更加成熟了,經驗比應屆生要豐富,也多了復習的時間
一般自己選擇復讀的孩子需要很大的毅力和信心的,家長和孩子要想清楚,也要了解考生,分析清楚考試失利的原因,需不需要再戰(zhàn)一次,復讀不僅僅是再戰(zhàn)一次這么簡單,也是身心都需要考驗的一次,最重要的還是考生的心理,只要他自己考慮清楚了,不管什么結果都要接受總比遺憾強。
因為經歷過一次高考,考生應該把心態(tài)放平理性的分析自己的強項和薄弱之處,復讀期間更應該重點去攻克自己的薄弱之處,薄弱之處一般是平時太久沒有接觸的知識點或者是感到難學的知識點,不能以為的死記硬背,要多去了解解題的技巧。
根據相關專家對重復現(xiàn)象的研究,并不是每個人都適合重復。因為重復研究后個人表現(xiàn)的改善程度差異很大。一般情況下,最有可能提高高考成績的應該是400分以上的考生。這些學生有一定的基礎,可以看到被*錄取的希望。他們只需要在他們復讀的時候有一個好的老師來指導他們。這樣的學生經過輔導,一般可以提高200分左右的成績。
也要有自己的學習計劃。既要利用好課堂上的時間也要利用好課下,此時絕不要總認為自己學過了,從而忽視了課堂,甚至是輕視課堂,課堂上不認真聽講。這樣往往因為自己的輕視或不重視,而錯過一些該聽到的內容,要知道,課堂是不等人的。課上認真聽講,課下要注重感悟,領會提升。
一不要怕苦,復讀這一年是要花很多力氣的,并不輕松,如果不用心好好學習,一年一晃就過去了,什么收貨都沒有,二也是要下定決心和恒心,說的容易做起來是艱難的,一開始雄心壯志,學了幾個月覺得乏味,學生就怠慢了,決心開始動搖,恒心不足。
對高考來說,氛圍還是很重要,因為高考是一個競爭性很強的事,他不是合格,是競爭,是淘汰,是最卷的一個事情,要卷贏,要進步,要是沒有好的學習環(huán)境,那一切都是白搭,別說要去學校,找學校也得對對比參考,總能找到合適的。
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