深圳模具設(shè)計(jì)職業(yè)培訓(xùn),今天看到同事在查這方面資料深圳模具設(shè)計(jì)培訓(xùn) ,我也留意了下學(xué)模具工資高嗎,模具行業(yè)的歷史,模具產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定位,合格的模具設(shè)計(jì)師具備的能力,網(wǎng)上找模具教材跟著學(xué)可以嗎,模具設(shè)計(jì)入行各種途徑。
4年前,初進(jìn)從基礎(chǔ)操作工開(kāi)始做的話,平均900-1300/月,熟練工后可2000-5000.再往上可以做技術(shù)了,就是可以做做小件的編程,或指導(dǎo)操作工等,大概3500-5500.繼續(xù)往上可以只做編程,不用自己操作生產(chǎn),有辦公室坐了,約6500-8000還往上就是編程的頭頭,可以被稱作工程師或設(shè)計(jì)師,工作重心開(kāi)始轉(zhuǎn)移向跟老板套近乎及管理手下編程師,但業(yè)務(wù)不能丟,出了大事,還是要你負(fù)責(zé)的,工資可以跟老板商量了,可以拿到20000左右。
模具作為工業(yè)之母,他的價(jià)值都是體現(xiàn)在產(chǎn)品上。80年代初期,很多人學(xué)模具是為了一份手藝,將來(lái)不至于餓死,隨著技術(shù)的進(jìn)步,他們慢慢的積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),到90年代 00年代的時(shí)候,模具產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,給*的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定位是藝術(shù)性還是實(shí)用性,如果是藝術(shù)性,那就盡可能的按設(shè)計(jì)的師方案來(lái)做,如果是實(shí)用性,盡可能簡(jiǎn)潔,制造加工方便;10幾年前*人山寨老外的產(chǎn)品,一看就是山寨貨,現(xiàn)在模具制作水平提升了,已經(jīng)看不出正品還是山寨品,相似度很高?,F(xiàn)在一些國(guó)外的展覽會(huì),老外看到*人都怕了,新產(chǎn)品都藏著,讓*人拿到的話,不出10天半個(gè)月可能就模仿出來(lái)了,外行人光看外觀,肯定分辨不出來(lái),哪怕是模型手機(jī)都能糊得到人!
首先機(jī)械制圖這個(gè)是最基礎(chǔ)的,其次是加工工藝,這個(gè)能力非常重要的哦,一個(gè)模具設(shè)計(jì)師如果連加工工藝的能力都沒(méi)有的話,可想而知他設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品也就一般,因?yàn)橛行┑漠a(chǎn)品都是經(jīng)過(guò)反復(fù)磚雕出來(lái)的。其三理論知識(shí),不是單靠實(shí)操能力就可以了,基本的理論如果不懂的話,想請(qǐng)你去指教下新人那是不可能的。*就是模具結(jié)構(gòu)跟軟件能力要優(yōu)秀,這是一名合格的模具設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的能力。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá),很多人只要有什么解決不了的問(wèn)題都已經(jīng)習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)上面找答案了,就跟我去年一樣,我孩子發(fā)燒,我跟著網(wǎng)上的建議去操作,后來(lái)害的孩子得了大葉性肺炎,我急沖沖的去醫(yī)院尋醫(yī)生幫助?,F(xiàn)在似乎大家已經(jīng)都習(xí)慣了不收費(fèi)的東西,都覺(jué)得免費(fèi)的東西好,覺(jué)得現(xiàn)在收費(fèi)成功的基本是不可能的事情,但是如果你細(xì)想一下,如果你真的在網(wǎng)絡(luò)上就能完全學(xué)會(huì)的話,線下有那么多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不早就關(guān)門(mén)了嗎?所以有的時(shí)候免費(fèi)的東西可能好,但是你不一定學(xué)的精。
學(xué)模具設(shè)計(jì)入行的途徑是有很多種的,我這里跟各位同學(xué)說(shuō)一下三種途徑。*種就是公司直接從學(xué)校招人培養(yǎng),這種途徑是很多企業(yè)的*,免費(fèi)的勞動(dòng)力,成本也低廉。第二種就是直接進(jìn)模具廠做學(xué)徒,然后慢慢轉(zhuǎn)正,這個(gè)途徑需要費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)。第三種模式就是培訓(xùn)了,有的是一畢業(yè)就去培訓(xùn)中心培訓(xùn),有的是做過(guò)一段時(shí)間后再去,這其中還是有很大區(qū)別的。不過(guò)最主要的還是培訓(xùn)的地方水平如何。一般第三種模式出來(lái)的人才都是直接上崗,工資也是前面兩種模式的倍數(shù)。
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