[盤點(diǎn)]嘉興口才培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好-品牌機(jī)構(gòu)(演講和朗誦有哪些區(qū)別)

[盤點(diǎn)]嘉興口才培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好-品牌機(jī)構(gòu)，機(jī)會不等人，來了解嘉興口才演講培訓(xùn)，小編進(jìn)行了詳細(xì)的專業(yè)介紹演講和朗誦的區(qū)別有哪些，演講和朗誦有哪些區(qū)別，如何組織演講的語言，培養(yǎng)演講能力的方法有哪些，為什么說口才很重要，演講口才訓(xùn)練部分，如何讓演講效果更好，演講內(nèi)容必須口語化嗎。

1.演講和朗誦的區(qū)別有哪些

演講和朗誦兩者的目的不同。朗誦的目的是將作品的思想內(nèi)容傳達(dá)出來，是需要朗誦者運(yùn)用較多的朗誦技巧，讓觀眾走進(jìn)作品之中并被作品所感染；而演講的目的恰恰是要走進(jìn)聽眾之中，通過傳遞演講者的情感與思想來影響和改變聽眾，因而具有很強(qiáng)的針對性，目的明確且追求直接效果。

2.演講和朗誦有哪些區(qū)別

演講和朗誦兩者的語態(tài)不同。大多數(shù)的朗誦都是以文學(xué)作品為主，有較強(qiáng)的書面性，且朗誦者往往不等于寫作者，但又必須以寫作者的身份呈現(xiàn)，因此有較多藝術(shù)化的處理和表演且形式多樣，朗誦可以是一個(gè)人單獨(dú)誦讀，也可以是集體齊讀齊誦；而大多數(shù)演講是以事件敘述和觀點(diǎn)表達(dá)為主，只能是一人說，眾人聽，對于口語化程度要求較高，且是從自身角度以寫作者的身份與人交流，追求現(xiàn)場感和對話感，具有臨場性和互動性。

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3.如何組織演講的語言

在組織演講的語言時(shí)，應(yīng)該做到：口語化，也就是用口和耳寫作，使得讀起來順口且聽起來悅耳。問題化，也就是把重點(diǎn)轉(zhuǎn)換成問題，給聽眾留下思考的空間。細(xì)節(jié)化，也就是多使用動詞和對話并模擬場景，進(jìn)而描繪生動且富有個(gè)性的細(xì)節(jié)。

4.培養(yǎng)演講能力的方法有哪些

想要培養(yǎng)孩子的演講能力，就應(yīng)該鍛煉演講技巧。好口才是練出來的，演講也不例外。成功的演講，只有7%的內(nèi)容是語言傳遞的，38%是靠語調(diào)、語速等聲音附加的特質(zhì)傳遞，還有55%是靠肢體語言的視覺傳遞，比如動作、眼神交流等?？梢宰尯⒆佣嗫匆恍┟说难葜v視頻或電視談話節(jié)目，這樣能夠增強(qiáng)其對演講的感性認(rèn)識，提高對演講態(tài)勢語言技巧運(yùn)用的理解，并從中感悟出演講的要義和精義。

5.為什么說口才很重要

俗話說“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”語言是思維的外殼，而口才正是展示思維的手段。當(dāng)今社會在發(fā)展在進(jìn)步，商業(yè)談判需要演講口才，鼓勵(lì)員工需要口才，化解矛盾也需要口才，問題說明還需要口才?？傊磉叺囊磺卸夹枰诓艁砘膺@些都說明了口才的重要性。

6.演講口才訓(xùn)練部分

眼神交流。演講時(shí)，要保持微笑，集中注意力，觀察聽眾的反應(yīng)?；卮鹇牨姷膯栴}時(shí)，要與聽眾進(jìn)行眼神交流，每次眼神交流持續(xù)約3~5秒。在講話之前，將目光鎖定在一個(gè)觀眾的臉上。當(dāng)你說完一個(gè)句子，切換到另一個(gè)觀眾。

7.如何讓演講效果更好

可以采用許多不同的辦法進(jìn)行組織整理要點(diǎn)，選擇適合自己的一種或幾種方式，加以組合，起決定作用的可以是視覺效果或者演講內(nèi)容。嘗試采用不同的辦法整理思路，因此不要把時(shí)間浪費(fèi)在措辭或格式上。以不同的方式對各項(xiàng)內(nèi)容加以整理。

8.演講內(nèi)容必須口語化嗎

演講稿是用于演講的，演講的語言必須口語化。因?yàn)檫@樣具有多變的特點(diǎn)。它不僅有聲有意，而且還有語音的輕重、語調(diào)的高低、語氣的變化和停頓的長短等等，這些因素的結(jié)合，才能起到有效傳遞信息的作用。而且口語講起來上口聽起來入耳、易記。

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