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1.學(xué)日語(yǔ)能給你帶來(lái)什么

日語(yǔ)給了我一個(gè)國(guó)內(nèi)的二等畢業(yè)生，帶來(lái)了我信心和愛(ài)。順帶在阿里接了兩份工作，給網(wǎng)易接了一份。有人說(shuō)我幸運(yùn)，有人說(shuō)我有真實(shí)力。我認(rèn)為我在正確的時(shí)間做出了相對(duì)正確的決定。如果我的人生劇本選擇了另一條路，那我*四年就渾渾噩噩過(guò)日子了，勉強(qiáng)畢業(yè)加入就業(yè)大潮，面對(duì)大量的985，211畢業(yè)生，毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，*回到老家被親戚安排的清清楚楚。

2.自學(xué)日語(yǔ)怎么背單詞

基礎(chǔ)教材的文本在我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)很重要。每一課都會(huì)學(xué)到一些生詞，這些生詞怎么能記住呢？假如你采取一種記述的方法，要花費(fèi)很多時(shí)間。很多人也是如此，他們把一本又一本的筆記寫(xiě)了下來(lái)，花了很多時(shí)間，卻沒(méi)有什么效果。學(xué)習(xí)新的一課，不要先死記硬背單詞，而要直接閱讀課文，在閱讀課文的時(shí)候不要在大腦中去思考單詞的具體含義，首先要將大量的信息機(jī)械地輸入大腦。遇到生詞要先看生詞表，再繼續(xù)往下讀，基本上課文讀3、4遍后，生詞就記住了。

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3.如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ)

首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒(méi)有這樣的決心，還是回家洗衣服睡覺(jué)吧。日語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)包括五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、動(dòng)詞、薩沙動(dòng)詞。其中，一段動(dòng)詞包括上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞；波動(dòng)詞和薩波動(dòng)詞屬于波動(dòng)詞。直接從書(shū)中獲取知識(shí)是重要的方法，即使是教科書(shū)中的知識(shí)，也不能只靠老師的說(shuō)明來(lái)學(xué)習(xí)。

4.報(bào)日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)大概要多少錢(qián)

每個(gè)日語(yǔ)考級(jí)班的價(jià)格多少錢(qián)都不同，這個(gè)是沒(méi)有固定的價(jià)格多少錢(qián)的，如果是口碑好的，價(jià)格多少錢(qián)就會(huì)高，每個(gè)培訓(xùn)老師的價(jià)格多少錢(qián)也不一樣的，老師的學(xué)歷越高，教學(xué)質(zhì)量越高，收費(fèi)就有可能稍微高點(diǎn)，大多數(shù)都是這樣，當(dāng)然了，如果教的學(xué)生提高的非常好，即使學(xué)歷不高，*度在那，一節(jié)課的錢(qián)可能比哪些在重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生掙得要多。

5.為什么很多人要學(xué)習(xí)日語(yǔ)

我覺(jué)得還是要盡快掌握一門(mén)語(yǔ)言，不管是不是個(gè)人愛(ài)好。 這時(shí)候有人會(huì)問(wèn)為什么，我的回答的理由簡(jiǎn)單而充分：“未來(lái)，在蘇州等對(duì)外開(kāi)放的城市，外資企業(yè)會(huì)越來(lái)越多。近年來(lái)，特別是 日本企業(yè)方面，在蘇州等*主要城市，日本人才市場(chǎng)趨緊，種種跡象表明，語(yǔ)言的掌握和應(yīng)用與外資企業(yè)的就業(yè)息息相關(guān)。

6.日語(yǔ)人才比例需要高

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各行業(yè)日本人才就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%； *機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)*、海關(guān)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易辦事處和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）約占20%； *教師和日本導(dǎo)游各占10%左右。 目前，在華日資企業(yè)數(shù)量急劇上升。 日本企業(yè)在華人才需求旺盛。 能說(shuō)一口流利的日語(yǔ)受到日本企業(yè)的青睞。 因此，會(huì)說(shuō)日語(yǔ)對(duì)日本企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)低門(mén)檻。

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