合肥瑤海區(qū)排名日語(yǔ)培訓(xùn)中心排行榜_(2024已更新)(今日/服務(wù))(高中日語(yǔ)好不好學(xué))

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1.學(xué)日語(yǔ)是種什么感覺(jué)

學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)說(shuō)就是從對(duì)一個(gè)*無(wú)知、到盲目崇拜、失望、再到正確認(rèn)識(shí)的過(guò)程，深入學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言讓我深入理解了一個(gè)完全不同的*，擁有兩套不同的視野，其實(shí)是很有意思，也很有成就感的事情。畢業(yè)后進(jìn)入日企做翻譯，從一開(kāi)始一句都翻譯不出來(lái)到后來(lái)公司的大活動(dòng)幾乎都會(huì)讓我去翻譯，在不斷的與日本人的對(duì)話中，逐漸開(kāi)始理解日本人的工作風(fēng)格和思維方式，理解“日本人”和“*人”的區(qū)別是什么，但這個(gè)時(shí)候僅限于對(duì)于“工作中的日本人”的理解。

2.日語(yǔ)的基本構(gòu)成

許多小伙伴非常喜歡日本文化，想學(xué)。為了看喜歡的動(dòng)畫片或者自由行。無(wú)論你想學(xué)日語(yǔ)的原因是什么，你都需要先了解最基本的知識(shí)、日語(yǔ)的起源和組成。日本在古代只有民族語(yǔ)言，沒(méi)有文字。在我國(guó)隋唐時(shí)期，漢文化傳入日本。為了使日本文化煥然一新，在日本出現(xiàn)了盛極的天平文化。文字也從那時(shí)起傳入日本，最初以漢字為語(yǔ)言的表示符號(hào)。日語(yǔ)是語(yǔ)速快的語(yǔ)言，這種記憶方法非常復(fù)雜。之后，日本人根據(jù)漢字簡(jiǎn)化了現(xiàn)在的假名。

3.高中日語(yǔ)好不好學(xué)

高中可以用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考，分?jǐn)?shù)也很占優(yōu)勢(shì)，不過(guò)填報(bào)志愿的時(shí)候可能會(huì)受一點(diǎn)影響。 如果你能從零基礎(chǔ)達(dá)到N2級(jí)別，你就可以有一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。 如果你從零基礎(chǔ)到N2級(jí)別的全日制學(xué)習(xí)，5-6個(gè)月就足夠了。

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4.學(xué)好日語(yǔ)對(duì)申請(qǐng)機(jī)會(huì)很高

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，越來(lái)越多的人出國(guó)留學(xué)。 如果你去日本學(xué)習(xí)，它的研究生會(huì)更好地參加考試。 如果能考上*的普通*，那么在日本，基本上可以考上*類似清華或北大的公立*。 如果你在日本學(xué)習(xí)，它不像*的*考試。 它只需要你的*成績(jī)和日語(yǔ)成績(jī)，然后再參加學(xué)校組織的考試。 這個(gè)考試的競(jìng)爭(zhēng)力不是很大，所以申請(qǐng)名牌*的機(jī)會(huì)特別高。

要不想被淘汰，只有不斷地完善自己短板才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代生存下去，對(duì)于上面所講解的學(xué)日語(yǔ)是種什么感覺(jué)，日語(yǔ)的基本構(gòu)成，高中日語(yǔ)好不好學(xué)，學(xué)好日語(yǔ)對(duì)申請(qǐng)機(jī)會(huì)很高，僅代表本校意見(jiàn)，可以根據(jù)自身情況酌情參考。合肥瑤海區(qū)排名日語(yǔ)培訓(xùn)中心排行榜_(2024已更新)(今日/服務(wù))

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