揚州人氣比較高的0基礎學習工業(yè)設計藝術(shù)留學機構(gòu)推薦名單匯總(留學的專業(yè)申請)

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1.傳媒專業(yè)留學前景如何

傳媒專業(yè)留學前景如何？專業(yè)描述：此行業(yè)的課程內(nèi)容讓學員能夠融入普遍的就業(yè)方向，如廣播節(jié)目，報刊，公關(guān)，商務接待等。威久留學權(quán)威專家表明，此技術(shù)專業(yè)重視了基礎理論課堂教學和操作融合為導向性。這種包含學員電視機和廣播站及其高校內(nèi)的報刊，也有與機構(gòu)文化傳媒和公關(guān)有關(guān)行業(yè)的行動和機構(gòu)。就業(yè)方向：*生就業(yè)行業(yè)寬闊：*畢業(yè)生可在各種造型藝術(shù)個人工作室，廣告?zhèn)髅焦?，廣告設計，包裝印刷制做企業(yè)，視覺傳達設計課堂教學，科學研究及監(jiān)督機構(gòu)，新聞出版業(yè)企業(yè)，機關(guān)事業(yè)單位的方案策劃，宣傳策劃等單位工作中。

2.服裝設計專業(yè)留學

因為老師是從另外一個校區(qū)趕過來的，可能時間上比較緊張，感覺顧問老師對我的到來沒有很充分的準備，基本按照她們課程手冊介紹的，沒有了解我的情況并根據(jù)我的需求和特點來準備適合我的課程沒有引導我了解更多專業(yè)之外的信息，比如國外院校的校園環(huán)境，住宿環(huán)境這些信息都是我比較想了解的，向她詢問后，顧問老師沒有多做介紹。

3.留學的一些建議

另外比較在意的一個點是，我結(jié)識過一名機構(gòu)的在讀生，他跟我不同專業(yè)，但是提到這個機構(gòu)會在簽約后再收取一些雜費，另外一些小班課的課堂上會根據(jù)學生交費情況安排座位等等……雖然網(wǎng)絡上有很多評價，但常有很多各家的水軍去相互評價好壞，所以不足為據(jù)，我比較在意的是曾經(jīng)和已經(jīng)在那里的學生的感受，這也是我后期沒有選擇這所機構(gòu)的主要原因。

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4.留學的專業(yè)申請

我是零基礎跨專業(yè)申請，所以比較看重師資，害怕遇見非本專業(yè)老師授課的情況，所以來到這家機構(gòu)的時候先跟顧問老師咨詢了該機構(gòu)交互設計的師資。顧問老師比較誠實的告訴我，他們這個專業(yè)有2名全職老師，2名兼職老師，全職老師均畢業(yè)于世界名校，并出示了老師的作品和信息，這一點讓我看后比較放心。

5.留學找大機構(gòu)的優(yōu)勢

師資上，老師多數(shù)也擁有海外留學經(jīng)驗，或者比較豐富的工作經(jīng)歷，不過由于小機構(gòu)仍處于向上發(fā)展中的狀態(tài)，可能并不完全具備擁有龐大優(yōu)質(zhì)教師資源的能力，除了部分固定全職老師外，小機構(gòu)的老師主要還是以兼職老師為主，因此老師流動性較大。其次在教學校區(qū)上，小機構(gòu)可搭建的設施和平臺有局限性，提供給學生的學習機會與平臺也因此受到了限制，尤其是一些海外top院校的招生官資源、教授資源，品牌合作的機會等。

6.留學作品集導師的選擇

了解機構(gòu)和導師時要明確接觸的老師是否是學生的直接輔導導師，是否是全程參與學生的課程輔導。導師在輔導學生作品集時應該多和學生溝通，了解學生的特點特長和喜好，傾聽學生的想法，根據(jù)學生的時間合理安排課程計劃，隨時把控作品集的準備進度與質(zhì)量。鼓勵學生多去嘗試，我常常遇到很多學生在畫之前做之前總是很猶豫，或者是修改的時候猶豫，會問我對不對，好不好，我總是要回答他們，不去做誰也不知道好不好，一定要大膽“試錯”不用擔心和害怕，不好再來一次就行了，不斷嘗試也是一種學習，是積累，是寶貴經(jīng)驗，很多經(jīng)典的作品都是伴隨著“意外”產(chǎn)生出來的。

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