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少兒編程教學可以分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學,以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強,并且還能提升孩子的創(chuàng)造力,增強孩子的自信心。這對于孩子的提升是非常巨大的。能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及抽象的理解能力。
少兒編程的概念是從美國麻省理工推出“可編程積木”(Scratch)平臺開始的。國內(nèi)的一些*培訓機構或是引入Scratch平臺,或者是自己仿制一臺功能相似的系統(tǒng),基本原理都是通過拖拽“編程積木塊”的方式,將事先封裝好的指令搭建成具有一定功能的程序,一般是控制角色的行動與變化,做成帶有交互性的動畫或者小游戲。
最近國務院印發(fā)“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”明確得指出人工智能已成為國際競爭的新焦點逐漸實施*智能教育工程,在中*開設人工智能相關課程,一步步推進程序化教育,建設人工智能*,形成我國人工智能人才高地。該計劃的出臺,會加快編程培訓進中*課堂的實施。
孩子學習編程與思維訓練在本質(zhì)上是差不多的。數(shù)學思維是一門綜合數(shù)學、兒童心理學腦科學等*,它與傳統(tǒng)數(shù)學*相結合,注重對學生邏輯思維、判斷力、多元思維能力的訓練,增強學生的多元思維和綜合能力。要使孩子具備良好的能力,父母要在選擇編程課程上多下功夫,這樣對孩子的思維訓練也是一個好的鍛煉
少兒編程可以幫助兒童發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問題的能力,培養(yǎng)邏輯思考和團隊協(xié)作的能力。它可以讓兒童更好地理解科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)的概念,并且可以提高他們的數(shù)學和計算能力。通過編程,兒童還可以學習如何設計游戲和動畫,并將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。最重要的是,少兒編程可以為兒童未來的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會,因為編程已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中非常重要的技能之一。
5歲學少兒編程不會影響兒童發(fā)育的。因為編程可以幫助兒童提高邏輯思考、解決問題和創(chuàng)新思維等能力。然而,兒童需要具備一定的基礎知識和技能,如基本數(shù)學和英語知識、注意力和集中精力的能力等。此外,編程學習需要耐心和毅力,家長和老師的陪伴和指導也非常重要。總之五歲的兒童可以學習編程,但需要適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>
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