【強(qiáng)力推薦】吉林通化高三復(fù)讀寄宿機(jī)構(gòu)哪個(gè)好,選著吉林復(fù)讀,到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)自律性差如何復(fù)習(xí),哪些人可以復(fù)讀,家長(zhǎng)對(duì)高三復(fù)讀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),高考落榜應(yīng)該復(fù)讀嗎,提高學(xué)習(xí)的抗壓能力,想要高考復(fù)讀要做好哪些準(zhǔn)備工作。
自控力差的學(xué)生復(fù)讀,最容易半途而廢。那么在復(fù)習(xí)時(shí)建議選擇一些志同道合的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,平時(shí)大家彼此之間可以一起學(xué)習(xí),這樣也可以互相監(jiān)督相互學(xué)習(xí),遇到不會(huì)的學(xué)習(xí)問題還可以相互討論,這也可以讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中共同進(jìn)步,對(duì)你來(lái)說也是很有幫助的。
首先是真正的是高考發(fā)揮失常的。真正的失常指的是考試時(shí)沒有發(fā)揮出自己平時(shí)的水平,因粗心大意造成的扣分丟分等。另外一種就是學(xué)習(xí)和考試方法不當(dāng)。在學(xué)習(xí)中存在偏科現(xiàn)象,這種學(xué)生可以通過復(fù)讀重點(diǎn)攻弱勢(shì)科目。還有一種就是高考志愿填報(bào)失誤的。這種學(xué)生本身成績(jī)不錯(cuò),但是志愿填報(bào)失誤,可以通過復(fù)讀給自己二次選擇的機(jī)會(huì)。
其實(shí)家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤觀念就是認(rèn)為孩子復(fù)讀就能取得更優(yōu)異的成績(jī),上更好的學(xué)校。其實(shí)更應(yīng)該的是關(guān)心孩子的心理建設(shè)和學(xué)習(xí)方式。首先了解孩子是否是真的有認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是最重要的,孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動(dòng)力決定著其學(xué)習(xí)的效能。其次了解孩子學(xué)習(xí)的方式??梢酝ㄟ^向老師了解??雌湓趯W(xué)習(xí)過程中是否遇到瓶頸,或者的學(xué)習(xí)方法有錯(cuò)誤。*考慮下孩子是否真的想復(fù)讀。如果是父母強(qiáng)制的,孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),成績(jī)提高不了那是正常的。
要不要復(fù)讀首先要看孩子自己的意見。如果孩子自己想在爭(zhēng)取一次,那么可以復(fù)讀,即使復(fù)讀后成績(jī)不理想。他也不會(huì)有遺憾。如果孩子本身成績(jī)一般,自己都覺得復(fù)讀后希望渺茫。但是家長(zhǎng)把希望寄托于復(fù)讀上,這不但沒有任何作用還無(wú)形中給孩子施加壓力。所以是否要復(fù)讀還得看孩子自己的意愿。
每年都有許多考生因?yàn)榘l(fā)揮失常導(dǎo)致高考落榜。這些同學(xué)平時(shí)在校成績(jī)優(yōu)異,是老師眼里穩(wěn)妥妥的學(xué)霸??忌弦粋€(gè)重點(diǎn)院校完全沒有任何問題。但是就是因?yàn)樵诳紙?chǎng)中由于緊張,發(fā)揮不好而無(wú)緣*。這種情況就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大,導(dǎo)致心理過度緊張。也就我們所說的抗壓能力不行。所以想要在復(fù)讀這一年中取得好的成績(jī),就必須提高自身的抗壓能力。因?yàn)閺?fù)讀班的學(xué)歷壓力更大,不能解決這個(gè)心理壓力問題高考依然不會(huì)金榜題名。
選擇復(fù)讀要有心理準(zhǔn)備,俺就是復(fù)讀的.*,要避免參加同學(xué)聚會(huì),因?yàn)檫@樣會(huì)給你帶來(lái)不小的壓力,看到同學(xué)都風(fēng)光地上了*,很著急,很自卑.第二,盡量不要插班,我插班一年,復(fù)讀生的身份讓我很不爽,感覺有點(diǎn)受歧視.第三,珍視這一年的磨練,也許世上有太多的不公平,自己要看得起自己,相信過了這一年,必定海闊天空。
通過上面文章的自律性差如何復(fù)習(xí),哪些人可以復(fù)讀,家長(zhǎng)對(duì)高三復(fù)讀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),高考落榜應(yīng)該復(fù)讀嗎,提高學(xué)習(xí)的抗壓能力,想要高考復(fù)讀要做好哪些準(zhǔn)備工作對(duì)你有所幫助嗎,還想更進(jìn)一步了解你可以聯(lián)系我們客服老師!【強(qiáng)力推薦】吉林通化高三復(fù)讀寄宿機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
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