徐州好的高中借讀全日制學(xué)校排行榜哪家好(復(fù)讀需要學(xué)生有較強(qiáng)的復(fù)讀意愿)

徐州好的高中借讀全日制學(xué)校排行榜哪家好，先了解南京高中復(fù)讀相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)要有明確的目標(biāo)，復(fù)讀生容易出好成績(jī)嗎，復(fù)讀需要學(xué)生有較強(qiáng)的復(fù)讀意愿，學(xué)校沒考考好參加復(fù)讀，高考錄取結(jié)果不滿意要復(fù)讀，考不好要不要復(fù)讀，后期對(duì)你學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

1.復(fù)習(xí)要有明確的目標(biāo)

如果沒有明確且堅(jiān)定的目標(biāo)，那么在高三復(fù)讀的心理壓力下，你很容易陷入迷茫。有沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿。有的人其實(shí)高三就是在死撐了，高考一結(jié)束人就松懈下來了，再來一年也只是純粹自我折磨而已，那么勸你也別復(fù)讀了。 有沒有分?jǐn)?shù)提升空間，并且肯吃苦去彌補(bǔ)差距。如果分?jǐn)?shù)還可以，可以提升的空間也比較有限，建議不要復(fù)讀，機(jī)會(huì)大，風(fēng)險(xiǎn)也大?？梢哉腋呷煜さ睦蠋熈囊涣模治鱿伦约嚎梢蕴嵘牡胤?，一定要拜托老師講真話，不要說場(chǎng)面話。除此之外，也要有決心，有吃苦的品質(zhì)，否則再給你幾年，該差的科目還是差。

2.復(fù)讀生容易出好成績(jī)嗎

復(fù)讀生容易出好成績(jī)嗎？每年高考結(jié)束，總有兩件事會(huì)成為熱點(diǎn)。一是如何填報(bào)高考志愿，二是到底要不要復(fù)讀。復(fù)讀，成了很多失利考生的*。但是，任何事物都有兩面性，復(fù)讀也是有利有弊的，衡量復(fù)讀的利弊是準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生家長(zhǎng)都需要慎重考慮的。高三一年壓力會(huì)很大，那么復(fù)讀生的壓力只會(huì)更大。這種壓力是來自四面八方的，你的家長(zhǎng)對(duì)你寄予厚望，希望復(fù)讀后你能夠漲分不少；你的高三同學(xué)都進(jìn)入*求學(xué)了，而你還要再戰(zhàn)一年，

3.復(fù)讀需要學(xué)生有較強(qiáng)的復(fù)讀意愿

在面對(duì)高考這件事上，很多家長(zhǎng)表現(xiàn)得比孩子更為著急，所以當(dāng)孩子沒有發(fā)揮出正常水平或有所失常時(shí)，這些家長(zhǎng)會(huì)建議孩子復(fù)讀一年。不過高考集訓(xùn)網(wǎng)小編認(rèn)為，在復(fù)讀這件事上，家長(zhǎng)始終只有建議權(quán)，別輕易拿主意，更主要還是看孩子的個(gè)人意愿。而且，個(gè)人復(fù)讀意愿不強(qiáng)的考生，即便是被家長(zhǎng)勸進(jìn)了“高四”教室，一年的時(shí)間恐怕也很難有成績(jī)上的提高。

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4.學(xué)校沒考考好參加復(fù)讀

高三生在做綜合科目訓(xùn)練時(shí)，要先審清題目的指導(dǎo)語(yǔ)，即設(shè)問前面的話，明確出題意圖，還要注意規(guī)范答題步驟、構(gòu)建答題思路，及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行*轉(zhuǎn)換，避免孤立地回答問題。高三生在這段時(shí)間要重點(diǎn)參照《考試說明》，梳理、歸納*知識(shí)點(diǎn)，并熟記教材前面的章節(jié)、目錄，把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立縱橫框架，以便答題時(shí)與教材對(duì)應(yīng)起來，快速遷移、應(yīng)用教材。

5.高考錄取結(jié)果不滿意要復(fù)讀

復(fù)讀這個(gè)選擇我認(rèn)為需要滿足3個(gè)條件，缺一不可！成績(jī)適中！一般在三本到211低分段之間！原因是成績(jī)過高或者過低，復(fù)讀一年都很難有大的進(jìn)步！除非家中有很大的變故，考生受到強(qiáng)刺激！學(xué)習(xí)態(tài)度要好！如果考生平時(shí)的學(xué)習(xí)就不怎么努力憑什么復(fù)讀后，他就能坐得住屁股努力學(xué)習(xí)！我認(rèn)為考生此時(shí)的賭咒發(fā)誓沒有任何的說服力！家長(zhǎng)不要輕信！有目標(biāo)！這一點(diǎn)最重要！我們要找到對(duì)我們考生來說就業(yè)滿意的*專業(yè)。并且我們要算一下考生復(fù)讀后能考上的概率有多高！

6.考不好要不要復(fù)讀

到底要不要復(fù)讀？這個(gè)因人而異！如果你具備這幾個(gè)條件中起碼2個(gè)條件就可以考慮復(fù)讀有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望并能堅(jiān)持的高三一年對(duì)復(fù)讀生來說，*的挑戰(zhàn)來自心理的壓力家長(zhǎng)、老師和自己有意無意地都會(huì)施加壓力。沒有壓力無法成功壓力過大同樣無法成功適度的壓力是*的，能讓你保持緊張的學(xué)習(xí)。發(fā)揮嚴(yán)重失常的因?yàn)橐恍┡既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致發(fā)揮嚴(yán)重失常和平時(shí)模擬成績(jī)差距較大的學(xué)生可以考慮復(fù)讀。

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