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1.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺(tái)。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會(huì)回歸到*個(gè)問題，孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線上的成本也會(huì)低很多，如果可以讓動(dòng)畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。

2.少兒編程什么重要

少兒編程是隨著社會(huì)科技和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學(xué)習(xí)，起最主要的目的不是去讓孩子學(xué)會(huì)多少專業(yè)的編程知識(shí)，而是去學(xué)習(xí)編程當(dāng)中的編程思維，讓孩子在編程游戲的當(dāng)中逐漸的禮物理解，從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見的問題。

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3.青少年怎么學(xué)編程

學(xué)少兒編程像青少年這階段的孩子有了一定的思維認(rèn)知能力，但是他們的邏輯思維還沒形成。在這里我建議編程從最基礎(chǔ)的scratch圖形化開始學(xué)習(xí)，像一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都普遍用的scratch作為編程的入門軟件。孩子在這個(gè)階段主要注重的就是編程邏輯的養(yǎng)成，讓孩子從玩游戲到自己制作游戲，這些都是為之后學(xué)習(xí)高級編程語言打下牢固的基礎(chǔ)。

4.少兒編程是有具有教育意義的

好的編程在線輔導(dǎo)Tynker使用簡單的可視化編程語言。而只需要將代碼塊組合起來就可以創(chuàng)建項(xiàng)目少兒編程是有具有教育意義的，在孩子還沒有形成固定思維方式之前，通過學(xué)少兒編程來為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型家長讓孩子學(xué)習(xí)編程，可以給孩子帶來一個(gè)更好的起點(diǎn)，讓孩子以后的人生能夠有更多的競爭力，尤其是孩子在面對找工作的時(shí)候，會(huì)有更多籌碼掌握在自己手中，這樣就增加了孩子的話語權(quán)，主動(dòng)權(quán)

5.少兒編程對數(shù)學(xué)的關(guān)系

編程對數(shù)學(xué)的作用，數(shù)學(xué)是一門從數(shù)量關(guān)系和空間概念上研究現(xiàn)實(shí)世界的*。它用來發(fā)現(xiàn)客觀世界的基本規(guī)律，枯燥和無趣的，特別是對于低年齡的小朋友而言。他們一方面不能充分認(rèn)識(shí)到鍛煉邏輯思維的重要性，另外一方面及時(shí)知道鍛煉邏輯思維很重要，但是如果鍛煉的方式枯燥無趣，他們也是不愿意參與的。

6.*生學(xué)習(xí)編程先要培養(yǎng)興趣

在少兒編程培訓(xùn)過程中，通過寓教于樂的方式促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，引導(dǎo)孩子去喜歡編程、研究編程，這樣就能給孩子帶來極大的好處。再加上這種游戲方式的引導(dǎo)，讓孩子對編程不再抵觸，讓他們在未來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)的課程不會(huì)感到頭疼枯燥。

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