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1.文科復(fù)讀提升空間大

文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績,取決于自己的努力程度,如果非常努力,還是有希望提高成績的。文科知識(shí)點(diǎn)較多,理解的題目比較多,答案靈活主要考察分析理解能力,所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯,但是只要有強(qiáng)烈的愿望,從心里特別愿意復(fù)讀,想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。

2.高三復(fù)讀生如何提高數(shù)學(xué)

既然是高三復(fù)讀生,可以肯定地說該生已經(jīng)知道自己的數(shù)學(xué)差在哪里。知道了自己的問題,今后在復(fù)讀中,就可以對(duì)癥下藥,把薄弱環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)突破的突破口,有的放矢。這樣在下一次的高考中一定能狗取得好的成績,至少在數(shù)學(xué)方面應(yīng)該說沒有什么問題。

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3.復(fù)讀生存在的心理問題

復(fù)讀的學(xué)生都經(jīng)歷了高考的失敗,很多學(xué)生走不出高考失敗的陰影,對(duì)自己來復(fù)讀能否考上*感覺很渺茫,懷疑自己的能力,認(rèn)為補(bǔ)一年考不上*對(duì)不起父母,畢竟父母花這么大的心血來供自己念書;也感覺不好意思面對(duì)家里的親戚朋友;同時(shí)班上還有很多高考取得高分的同學(xué),他們因?yàn)橹驹笡]報(bào)好,又回來復(fù)讀,面對(duì)這些同學(xué),感覺壓力很大,無法和他們比。

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