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1.軟件測(cè)試程序員

21世紀(jì)的第二個(gè)十年，程序員已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代*的身份之一。 從草地到城市，四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)線構(gòu)成了當(dāng)今城市的面貌，而在繁華與生機(jī)下蟄伏的枝蔓，則是程序員一磚一瓦地搭建起來的。 30多年前，網(wǎng)絡(luò)空間的各種布局還沒有出現(xiàn)。 今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)充滿活力的大都市。 在這個(gè)演變過程中，測(cè)試人員占據(jù)了不可小覷的位置。

2.軟件測(cè)試技術(shù)核心

這其實(shí)是一個(gè)水到渠成的過程，平時(shí)多將內(nèi)容關(guān)注點(diǎn)要放在自己身上，放在能力提升上面。因?yàn)檫@對(duì)于我們來說是可控的部分。其實(shí)在看了許多入行多年的測(cè)試員工作經(jīng)歷后，不難發(fā)現(xiàn)，核心二字還是在于技術(shù)上，無論在職業(yè)的哪個(gè)階段，我們都應(yīng)該以匠心精神對(duì)待工作，這樣才能確保我們走的更好，更遠(yuǎn)。

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3.架構(gòu)決策

快速架構(gòu)決策固然重要，但快速并不代表盲目，架構(gòu)師仍然需要判斷哪些方面對(duì)他們當(dāng)下而言更重要或更有價(jià)值。既要又要還要只可能發(fā)生在虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)世界中他們需要舍小取大適可而止，從而做出合理的架構(gòu)決策，而其中必然需體現(xiàn)出架構(gòu)師的取舍能力。

4.學(xué)習(xí)軟件測(cè)試也需要興趣

學(xué)習(xí)軟件測(cè)試，興趣也是非常重要的。是否對(duì)軟件測(cè)試感興趣是可以決定我們能否學(xué)好軟件測(cè)試的原因之一，因?yàn)槲矣X得在轉(zhuǎn)行的時(shí)候一定要選擇一個(gè)自己比較感興趣的技術(shù)。 只有對(duì)這個(gè)行業(yè)感興趣，才會(huì)想了解更多這個(gè)行業(yè)的技術(shù)。

5.軟件測(cè)試培訓(xùn)教學(xué)方式

1.是否采用分級(jí)教學(xué)，分級(jí)教學(xué)保證了不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到適合自己的課程，讓有些人跟不上有些人浪費(fèi)時(shí)間。2.看有沒有科學(xué)的助教制度，因?yàn)槔蠋煹暮媒虒W(xué)和好內(nèi)容并不能保證學(xué)生學(xué)得好一個(gè)好的助教系統(tǒng)會(huì)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)不足填補(bǔ)空白。

6.適合學(xué)軟件測(cè)試有哪些人

軟件測(cè)試就是對(duì)開發(fā)者提交的軟件進(jìn)行測(cè)試，模擬用戶使用發(fā)現(xiàn)bug，總結(jié)問題反饋給開發(fā)者。其行業(yè)比較適合零基礎(chǔ)、應(yīng)屆畢業(yè)生等人員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，軟件測(cè)試行業(yè)蓬勃發(fā)展，場(chǎng)急需相應(yīng)的人才。同時(shí)軟件測(cè)試要掌握的代碼技術(shù)要求比較低，上手極其簡(jiǎn)單。

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