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1.mba有價(jià)值的人際關(guān)系

經(jīng)歷過(guò)MBA備考過(guò)程的學(xué)生都知道，在備考過(guò)程中，與其一同“戰(zhàn)斗”的學(xué)員有一種超越初高中同學(xué)的戰(zhàn)友情，因?yàn)樗麄兇蠖嗍怯辛素S富的人生閱歷后再次因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)凝聚在一起，而且備考MBA的人群有一個(gè)共性特征，就是不但積極進(jìn)取還有不錯(cuò)的社會(huì)地位，因而超越課本之外，還能擁有諸多的行業(yè)交流，知識(shí)交流共同提高。在MBA的同學(xué)圈中，很多人在某一方面或某些方面都有著非常豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，除了正常的課堂學(xué)習(xí)之外，大家課余相互之間的交流溝通本身就是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)過(guò)程。

2.讀在職的mba有用嗎

MBA對(duì)于任何人的意義和價(jià)值都是不一樣的，因人而異，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是賺的，所以MBA到底對(duì)我們有多少價(jià)值一定是因人而異。因?yàn)樵诤芏嗳诉x擇MBA的同時(shí)他們的出發(fā)點(diǎn)各不相同，最終達(dá)到的目的地其實(shí)也各有差距，有人通過(guò)MBA跳槽到更好的平臺(tái)，有人通過(guò)周邊資源進(jìn)行整體實(shí)現(xiàn)人生的創(chuàng)業(yè)，如果不是以結(jié)果為導(dǎo)向，很難通過(guò)MBA抵達(dá)自己的夢(mèng)想，無(wú)非最終上了兩年學(xué)。

3.國(guó)內(nèi)mba和國(guó)外mba教學(xué)方式

mba的教學(xué)方式，每個(gè)教學(xué)方式極為相似，而且國(guó)內(nèi)的mba都是目前的雙證統(tǒng)招研究生按學(xué)習(xí)形式分為全日制，全日制兩年或非全日制的三年，全日制脫產(chǎn)在學(xué)校讀研究生的，還有就是非全日制可以按靈活的時(shí)間和方式安排學(xué)習(xí)，然而國(guó)外的mba分為一年制和兩年制，但是教育模式都是相似的，但是最主要的還是根據(jù)你所修的學(xué)分而定的。

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4.大家報(bào)考MBA培訓(xùn)注意事項(xiàng)

我們選擇培訓(xùn)提高我們申請(qǐng)通過(guò)率其實(shí)最重要的輔導(dǎo)老師而不是機(jī)構(gòu)本身，MBA輔導(dǎo)領(lǐng)域更是如此，好的輔導(dǎo)老師遠(yuǎn)比機(jī)構(gòu)更重要，現(xiàn)在的MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也就是幾個(gè)老師合伙開(kāi)的，即使你報(bào)名了機(jī)構(gòu)，后面給你安排的輔導(dǎo)老師是承包老師來(lái)接你的輔導(dǎo)，更換老師的余地不大。所以，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還不如直接選擇靠譜的輔導(dǎo)老師。

5.MBA總裁班培訓(xùn)內(nèi)容

全球商業(yè)：了解全球化商業(yè)的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，以及如何在全球環(huán)境中做出商業(yè)決策。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神：學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的原則，以及如何將這些概念應(yīng)用到商業(yè)領(lǐng)域中。財(cái)務(wù)管理：了解財(cái)務(wù)管理的基本原則，如預(yù)算、財(cái)務(wù)報(bào)表分析以及資金管理等。

6.MBA培訓(xùn)課程內(nèi)容有哪些

國(guó)際商業(yè)和跨文化管理：這些課程幫助學(xué)生熟悉跨文化交流和多種商業(yè)環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)和理解。個(gè)人品牌和職業(yè)發(fā)展：這些課程讓學(xué)生了解如何在商業(yè)領(lǐng)域建立自己的品牌，提高職業(yè)技能和適應(yīng)變化的能力。商業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用：這些課程培養(yǎng)學(xué)生使用電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)和其他商業(yè)軟件的技能。

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