廣州感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心哪家比較好〔感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心實(shí)力排名〕

機(jī)構(gòu)簡介：東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心成立2009年,隸屬于北京司樂國際教育咨詢有限公司,是國內(nèi)專注于通過音樂訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)這就是東方司樂目標(biāo)。東方司樂是規(guī)劃重點(diǎn)課題科研成果轉(zhuǎn)化單位,擁有來自美國、德國引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念,東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心已經(jīng)遍布數(shù)十個(gè)城市,數(shù)十萬孩子因東方司樂的課程而受益。

主推課程：記憶力，專注力，注意力，邏輯思維，家庭教育

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：東方啟音攜手*醫(yī)師協(xié)會(huì),為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。自2007年成立以來,東方啟音已在*23個(gè)城市逾54個(gè)中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù),服務(wù)總時(shí)長近四百萬小時(shí),受益家庭數(shù)量超過三十萬個(gè),是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng)頭羊。

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，心理咨詢，發(fā)育遲緩，語言遲緩，發(fā)音矯正，認(rèn)知表達(dá)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：博沃思未來教育認(rèn)知力訓(xùn)練中心現(xiàn)已在*成立多家分中心,*學(xué)員眾多,廣受學(xué)生及家長好評(píng)。繼續(xù)打造高品質(zhì)認(rèn)知力訓(xùn)練品牌,成為*青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)品牌。此外,相繼開設(shè)了心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、父母課堂等實(shí)用課程,四位一體訓(xùn)練方式為孩子的成長營造好的家庭教育環(huán)境。

主推課程：記憶力、專注力、注意力、邏輯思維等

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：康語教育科技有限公司廣東分公司(簡稱"康語")成立于2010年,是專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

主推課程：感統(tǒng)，專注力，

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：深圳子曰兒童發(fā)展中心*的技術(shù)團(tuán)隊(duì),以精細(xì)化高效運(yùn)營為自閉癥康復(fù),感統(tǒng)訓(xùn)練以及語言發(fā)育遲緩提供以下服務(wù):核心團(tuán)隊(duì)成員皆是擁有10年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的精英(包括運(yùn)營、教育康復(fù)、技術(shù)、市場等領(lǐng)域),擁有其他競品機(jī)構(gòu)難以比擬的行業(yè)認(rèn)知及協(xié)同管理運(yùn)營優(yōu)勢(shì)。解決客戶痛點(diǎn),提供高性價(jià)比的康復(fù)干預(yù)服務(wù),課程定價(jià)低于高端競品30%-40%的同時(shí),提供更高質(zhì)量的康復(fù)干預(yù)服務(wù),讓客戶真正獲益。

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，語言康復(fù)，

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心自成立以來,提供的各項(xiàng)服務(wù)都取得了顯著的效果,得到了家長的一致認(rèn)可,尤其語言遲緩訓(xùn)練的效果非常突出,聞?dòng)嵍鴣淼挠泻芏?歲以上不開口講話的孩子家長,但這一部分孩子并不是所有的都是語言發(fā)育遲緩,有的是有自閉癥的表現(xiàn),也有一些是已經(jīng)診斷為自閉癥的孩子。為了給這類孩子更專業(yè)的訓(xùn)練, 貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心新增開設(shè)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目,項(xiàng)目內(nèi)容包括自閉癥兒童的語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、情緒行為控制訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練,記憶力,專注力以及注意力等。

主推課程：感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥，語言發(fā)育遲緩， 記憶力，專注力訓(xùn)練

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：未星感統(tǒng)訓(xùn)練特有的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)體系及家庭化教育方案,已經(jīng)培養(yǎng)出2000多 名*的孩子,目前我們已經(jīng)研設(shè)有多個(gè)課程,數(shù)位專業(yè)老師一守護(hù)孩子們的茁壯成長。我們追求非風(fēng)的成就,通過卓越品質(zhì)贏得尊敬;我們以負(fù)責(zé)任的態(tài)度認(rèn)真工作,通過誠信有價(jià)值的服務(wù)贏得客戶;我們對(duì)未來的追求永無止境,通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)新達(dá)到高效完美。

主推課程：感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥，語言發(fā)育遲緩， 記憶力，專注力訓(xùn)練

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：主要針對(duì)的年齡:2—14歲孩子,提供一對(duì)一授課和小組授課。情商沙盤訓(xùn)練:在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護(hù)的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營造出沙盤游戲者的意識(shí)與無意識(shí)進(jìn)行持續(xù)性的對(duì)話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認(rèn)識(shí)的過程,當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無意識(shí)理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。

主推課程：感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥，語言發(fā)育遲緩， 記憶力，專注力訓(xùn)練

學(xué)員評(píng)價(jià)：