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1.感統(tǒng)什么時候開始訓練

感統(tǒng)整合障礙,不會隨著孩子的年齡的長大而自然消失。當感統(tǒng)整合障礙影響兒童的學習和生活時,必須及時進行必要的糾正。0-3歲兒童感統(tǒng)整合訓練的基本階段,通過感統(tǒng)整合訓練幫助兒童度過這一階段的敏感時期,作為爸媽要從小重視

2.環(huán)境對語言發(fā)育的影響

語言環(huán)境的異常也會影響孩子語言發(fā)育,卻常常被家長忽略其重要性。其實從孩子一出生語言環(huán)境就很重要,孩子要想學會說話,聽懂是必須的,如何沒有足夠有用語音數(shù)據(jù)輸入到大腦中,肯定會影響語言發(fā)育進程的。同時后面還需要大量發(fā)音練習才能得到準確的發(fā)音,所以語言環(huán)境不可忽視。

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3.訓練方法因人而異

請記住每個孩子的發(fā)展進程和需求是不同的,因此重要的是根據(jù)孩子的個體差異調(diào)整訓練方法。*咨詢專業(yè)人士,如兒童語言發(fā)育專家或語言病理學家,以獲得更具體的指導和支持。他們可以根據(jù)孩子的具體情況提供個性化的訓練建議和策略。

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