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高二完成可以申請12年級,但做插班生高一階段較容易,到了高二去申美國的12年級,申請難度就比較高,接收的學校也少,*還是申請11年級,因為12年級是高中*一年,很多學校不允許插班的。申請美國*,比較好的都是要求托?;蜓潘汲煽兊模欠N什么都不要的也不敢去啊。如果沒有語言成績,可以考慮雙錄取,先上*的ESL,如果學校不夠好,以后在考慮轉(zhuǎn)學。
申請美國*的時候會發(fā)現(xiàn)其對英語能力要求有所不同,但—般申請本科都要有托福成績75-100分,但有一些*可以給一些沒有托福成績的學生提供雙錄取的課程即提供語言和專業(yè)課的雙錄取。申讀研究生不僅要求托福80分以上可能還需要提供其他相關英語成績,但也有部分美國*對申請研究生課程不設要求GRE或GMAT。
美國對留學生的專業(yè)限制基本上都是針對研究生、博士和訪問學者,極少涉及本科生。接觸的本科生沒有哪一個受過這樣的限制,大部分的研究生也沒有受到影響。限制令所涉及的范圍還是比較狹窄、有明顯指向性的。即便如此,美國留學專業(yè)選擇范圍很廣,美國的*不能大而概之地用傳統(tǒng)的STEM方向來定義。其實傳統(tǒng)意義上的高精尖*的定義已經(jīng)被*快速發(fā)展所突破,這些強勢*存在一個發(fā)展趨勢,即和人文、藝術等其他*相交叉。
美國,正以其獨特的教育模式和頂級的教育資源,吸引世界各地的留學生。并以廣闊的就業(yè)前景和高收入的行業(yè)優(yōu)勢,尤其受到家長及學生的青睞。無數(shù)的家長正通過Gold Crown留學中介機構(gòu)將孩子成功地送往美國,抓牢了孩子一生中最重要的轉(zhuǎn)折機遇,鋪就了他們成功人生的金光大道!
答案是比較難的,美國的文科培養(yǎng)方式是課前布置大量的閱讀材料,上課之前的一個禮拜你把這些材料看完,自己要做一些筆記什么的,上課的時候就根據(jù)當堂的題目進行課堂討論,之后寫一篇周論文。要求大量的閱讀和寫作,對美國人都是很高的要求,對于母語非英語的國際學生難度可想而知。
美國的學術論文也有嚴謹?shù)母袷胶鸵蟆W生的邏輯表達能力要求非常高。而大部分*學生沒有經(jīng)過嚴格的邏輯訓練,所以在闡述論點時經(jīng)常犯一些邏輯錯誤。另外,很多*學生到美國容易犯的錯誤是不太了解論文的寫作規(guī)則,這個也不是我們的錯。因為我們在國內(nèi)上中學的時候基本沒有接觸過論文培訓。而邏輯訓練和學術寫作訓練是美國學生在上*的時候就開始了的。但是既然到了美國,這一課一定要補上。這也是有些*學生說文科難讀的一個原因。
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