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1.哪些人可以復(fù)讀

首先是真正的是高考發(fā)揮失常的。真正的失常指的是考試時(shí)沒有發(fā)揮出自己平時(shí)的水平,因粗心大意造成的扣分丟分等。另外一種就是學(xué)習(xí)和考試方法不當(dāng)。在學(xué)習(xí)中存在偏科現(xiàn)象,這種學(xué)生可以通過復(fù)讀重點(diǎn)攻弱勢(shì)科目。還有一種就是高考志愿填報(bào)失誤的。這種學(xué)生本身成績(jī)不錯(cuò),但是志愿填報(bào)失誤,可以通過復(fù)讀給自己二次選擇的機(jī)會(huì)。

2.復(fù)讀生要注意哪些

剛剛經(jīng)過一場(chǎng)高考成績(jī)不盡如意。如果選擇復(fù)讀,一定要對(duì)自己做好準(zhǔn)確定位。復(fù)讀生最主要的就是要重視心態(tài)調(diào)節(jié),盡快從高考失利的陰影中走出來。不要因?yàn)楦呖嫉氖Ю绊懩銖?fù)讀的效果。另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程,合理的制定出復(fù)讀計(jì)劃。跟著學(xué)校老師的節(jié)奏分階段梳理,強(qiáng)化知識(shí),課下惡補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。

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3.復(fù)讀也是有風(fēng)險(xiǎn)的

復(fù)讀也是有風(fēng)險(xiǎn)的,有的人復(fù)讀一年可以考上一個(gè)好的學(xué)校。有的同學(xué)復(fù)讀一年成績(jī)沒有提高反而下降了??赡苣?年考的學(xué)校自己不滿意想通過復(fù)讀考一個(gè)好的學(xué)校。但是第二年高考成績(jī)還不如*年。因?yàn)槊磕甑母呖荚囶}難度不一樣,各院校的錄取分?jǐn)?shù)線也有差別。

4.高三復(fù)讀怎么提高成績(jī)

是首先對(duì)復(fù)讀要有一定的認(rèn)知。復(fù)讀就相當(dāng)于在讀一個(gè)高三。高三的學(xué)習(xí)是緊張的也是枯燥的。復(fù)讀更需要勇氣,因?yàn)橐鎸?duì)更大的學(xué)習(xí)壓力。其次就是要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,對(duì)自己過去學(xué)習(xí)方面進(jìn)行總結(jié)反思。找出問題然后改進(jìn)。*就是確立目標(biāo),努力奮斗。

5.復(fù)讀學(xué)校好還是普通高中好

高考落榜后去復(fù)讀學(xué)校較好,現(xiàn)在普通高中尤其是公立高中,*已經(jīng)不允許招收復(fù)讀生了。況且復(fù)讀學(xué)校是專門招收復(fù)讀生,教學(xué)及教材等各方面都是針對(duì)復(fù)讀生安排的,具有較強(qiáng)的針對(duì)性,更適合復(fù)讀生成績(jī)的提高,而普通高中的進(jìn)度一般和復(fù)讀是不一致的,一般建議還是到復(fù)讀學(xué)校,去兩者的管理也有很大的不同。

6.高中已經(jīng)開學(xué)了還能去復(fù)讀嗎

一般情況下不可以,高中已經(jīng)開學(xué),部分學(xué)校已經(jīng)開始陸續(xù)給學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍或者部分學(xué)校已經(jīng)完成了學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè),已經(jīng)不能再重新復(fù)讀,而且很多地區(qū)不接收往屆畢業(yè)生或者復(fù)讀生進(jìn)入普通高中就讀,一般情況下,高中開學(xué)以后就不再接收往屆畢業(yè)生。

7.高三復(fù)讀生如何提高數(shù)學(xué)

既然是高三復(fù)讀生,可以肯定地說該生已經(jīng)知道自己的數(shù)學(xué)差在哪里。知道了自己的問題,今后在復(fù)讀中,就可以對(duì)癥下藥,把薄弱環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)突破的突破口,有的放矢。這樣在下一次的高考中一定能狗取得好的成績(jī),至少在數(shù)學(xué)方面應(yīng)該說沒有什么問題。

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