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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

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1.青少年厭學(xué)的行為

青少年咨詢案例中最常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象就是不上學(xué),有的是高三不上學(xué)的,有的是高二不上學(xué)的,有的是*不上學(xué)的,甚至有的是**不上學(xué)的;有的在家里待了一周,有的在家里待了一個(gè)月,有的在家里待了半年,有的在家里待了整整一年,還有的*畢業(yè)或讀研究生期間中斷學(xué)業(yè)后在家閑了三年,甚至還有一些從世界著名*中斷學(xué)業(yè)的,包括牛津*、耶魯*等的在校生。

2.青少年厭學(xué)的典型問(wèn)題

典型的問(wèn)題就是:能力的局限,不是我不想學(xué),其實(shí)是學(xué)不會(huì),我們的認(rèn)知能力不是均等發(fā)展的,有些是在認(rèn)知能力上發(fā)展快,在這個(gè)階段會(huì)比認(rèn)知低的孩子會(huì)表現(xiàn)突出。能力有局限的孩子,就是提升孩子的認(rèn)知能力,也就是觀察力注意力想象力記憶力。

3.青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)

我們都知道對(duì)于很多青少年來(lái)說(shuō),尤其現(xiàn)代社會(huì)的青少年,無(wú)論是身體還是心理上發(fā)育都比較成熟。很多父母對(duì)孩子的管教都是不舍得批評(píng),養(yǎng)成他們高傲自私的性格,在學(xué)校就很少有朋友,人際關(guān)系差。但是網(wǎng)絡(luò)卻能滿足他們的自我滿足感和歸屬感。甚至有些深陷其中越來(lái)越極端化,長(zhǎng)期處于暴力散養(yǎng)單親的家庭中,從小缺少父母的關(guān)愛(ài),只能在網(wǎng)絡(luò)中麻痹自己的情感。

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4.為什么現(xiàn)在的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)

在缺少家庭關(guān)愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng),沒(méi)有足夠的關(guān)注與陪伴,父母一味的指責(zé)與打擊,只會(huì)讓他們嚴(yán)重的缺乏認(rèn)同感,消磨他們的自信。內(nèi)心的尊嚴(yán)受到侵犯。這種情感上的確實(shí),只有在網(wǎng)絡(luò)中才能得到滿足,導(dǎo)致他們嚴(yán)重的依賴網(wǎng)絡(luò),虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價(jià)值和認(rèn)同感!

5.青少年好吃懶做怎么辦

“我更多的是希望他能在集體生活中改變好吃懶做的習(xí)氣,有自食其力的能力,通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得東西,而不是背靠家庭,喪失所有的能力??考彝ナ且粫r(shí),父母不在了,怎么辦呢?”這是我一個(gè)朋友對(duì)我的傾述,確實(shí)現(xiàn)在我們的生活水平的飛速提高,導(dǎo)致了很多青少年眼高手低的現(xiàn)象,所以我這位朋友忍痛送兒子去了特訓(xùn)學(xué)校。

6.*女孩叛逆怎么管教

所有的青少年都會(huì)有一個(gè)叛逆期,這個(gè)是心理期,影響他們叛逆的原因很大一部分是成長(zhǎng)過(guò)程中的正確引導(dǎo),我們可以看到缺少父愛(ài)或者是母愛(ài)以及被溺愛(ài)的青少年在叛逆期的表現(xiàn)尤為明顯,有時(shí)候父母根本無(wú)法溝通和引導(dǎo),如果父母很想改變他們可以找一家專(zhuān)業(yè)是青少年正苗教育學(xué)校進(jìn)行引導(dǎo)。

7.叛逆期家庭教育方法

對(duì)于叛逆期的青少年,家人老師一定要多在他們身上花心思,多關(guān)注他們,有任何的情緒也要及時(shí)注意溝通的方法,一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很重要,氛圍不好的家庭,青少年的叛逆心理越嚴(yán)重的。如果真的到了無(wú)法正常溝通的情況下,為了他們的未來(lái)可以尋求專(zhuān)業(yè)的學(xué)校進(jìn)行引導(dǎo)教育。

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