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客觀的說不管是文科生還是理科生,不要把希望寄托在別人身上。自己不信任自己,需要別人的肯定心里才踏實。希望在自己手中,只有自己先肯定了自己,別人才會肯定你。復(fù)讀,是高考失利后一個不錯的選擇。做出復(fù)讀的選擇前,要冷靜的進行分析。
文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績,取決于自己的努力程度,如果非常努力,還是有希望提高成績的。文科知識點較多,理解的題目比較多,答案靈活主要考察分析理解能力,所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯,但是只要有強烈的愿望,從心里特別愿意復(fù)讀,想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。
剛剛經(jīng)過一場高考成績不盡如意。如果選擇復(fù)讀,一定要對自己做好準確定位。復(fù)讀生最主要的就是要重視心態(tài)調(diào)節(jié),盡快從高考失利的陰影中走出來。不要因為高考的失利影響你復(fù)讀的效果。另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進程,合理的制定出復(fù)讀計劃。跟著學(xué)校老師的節(jié)奏分階段梳理,強化知識,課下惡補自己的弱項。
首先要調(diào)整好心態(tài),不要給自己太大的壓力,但也不能松懈。保持一顆平常心來復(fù)讀學(xué)習(xí)。其次就是制定目標,既然已經(jīng)經(jīng)歷過一次失敗了,那么就要找到失敗的原因?;閯恿Γo自己的可實現(xiàn)的目標。*就是按照目標去制定學(xué)習(xí)計劃,踏踏實實的去實行。
高三一年復(fù)讀一年最重要的就是心態(tài)的問題,一定要掌握住方法。高三一年復(fù)讀成功經(jīng)驗:強強補弱,重點補弱 學(xué)法不當是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量,就要及時復(fù)習(xí)。當然,學(xué)習(xí)方法也要因人而異不能一刀切。在學(xué)習(xí)中,還有一個時間分配的問題。要根據(jù)學(xué)校的作息,合理地規(guī)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)*的學(xué)習(xí)效率有四個途徑:要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率,并進行及時調(diào)整;要善于“捕捉”每一個時期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進學(xué)習(xí)方法。
可以。在我國目前現(xiàn)行的教育體制下,高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的,如果在高中畢業(yè)的時候未能按時考取*,那么是可以選擇進行復(fù)讀的。有些人由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差甚至?xí)B續(xù)復(fù)讀好多年。這對急需通過高考改變命運的他們來說也是沒有辦法的辦法了。
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