鄭州值得信賴的a-level物理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦名單公布(A-level課程如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃)

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1.A-Level課程分?jǐn)?shù)和等級(jí)折算

首先每個(gè)單元、AS和單科總成績按總分的百分比來計(jì)算等級(jí)。其次每個(gè)科目和單元、還有AS和A2的總分都不一定相同，但折算等級(jí)的相應(yīng)比例是一樣的。卷面分?jǐn)?shù)會(huì)根據(jù)每次的考試難易度系數(shù)和相應(yīng)的轉(zhuǎn)換原則變成成績單上的分?jǐn)?shù)。無論成績多么優(yōu)異，AS部分不轉(zhuǎn)換A*等級(jí)，只有匯總單科總成績時(shí)才涉及轉(zhuǎn)換A*按每個(gè)單元、或AS或單科總成績滿分的百分比來折算等級(jí)。

2.A-Level數(shù)學(xué)課程組合原則

首先基本數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)全科(A2)都各自包含6個(gè)不同的單元(模塊)，少于6個(gè)獨(dú)立的單元，也可以組合基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或進(jìn)階數(shù)學(xué)的全科成績(含缺考和無成績)，但缺乏成績競(jìng)爭力?？荚嚩嘤?個(gè)單元的，多考單元部分可以作為優(yōu)化成績的補(bǔ)充。

3.A-level課程體系應(yīng)該怎么去學(xué)

對(duì)于國內(nèi)高中基礎(chǔ)的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)等理科科目，他們學(xué)習(xí)A-level課程會(huì)相對(duì)比較輕松。*學(xué)生在高中的基礎(chǔ)非常扎實(shí)，而且很多A-Level知識(shí)在高中已經(jīng)學(xué)過，高二高三結(jié)束后讀A-Level課程完全沒有問題。重點(diǎn)便是他們的英語水平，主要精力放在努力提升自己的英語，多背一些單詞，熟悉英文答題的方式。

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4.A-level課程如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排時(shí)間，才是A-level學(xué)習(xí)的正確打開方式，一定要去了解發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)科目與薄弱環(huán)節(jié)，上課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、刷題時(shí)間合理分配，定期知識(shí)點(diǎn)梳理，對(duì)于最自己的短腿科目或單元給予更多重視，這樣A-Level的學(xué)習(xí)才能事半功倍。考前多做真題是獲得好成績最簡單粗暴的捷徑，記錄自己理解偏弱的topic和知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地大量刷題*成績不會(huì)低。

5.A-level數(shù)學(xué)的難度如何

A-level數(shù)學(xué)的難度不亞于*高考的難度。雖然在內(nèi)容深度上不能與*數(shù)學(xué)相比，但在內(nèi)容廣度上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于*數(shù)學(xué)。例如空間向量微積分微分方程，正態(tài)分布等知識(shí)都屬于*的*內(nèi)容。很多學(xué)生往往沒有掌握這些知識(shí)點(diǎn)，也沒有推導(dǎo)出公式。為了應(yīng)付考試，他們依靠死記硬背公式，經(jīng)常把公式混在一起。

6.A-Level在英國地位如何呢

A-Level考試在英國的地位猶如我國的“高考”，都是通過考試成績來衡量學(xué)生的整體水平。A-Level課程作為英國官方最為認(rèn)可的國際課程，在申請(qǐng)英國名校方面，自然擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，每年滬上A-Level學(xué)校大把收獲英國G5的offer。

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