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考研是一個長期的過程,非常考察自己的自覺性。有時候遇到困難,想著辦法去解決,這時候非常需要有人給你力量去推動你。如果有老師監(jiān)督你的話,老師對你做的心情疏導就非常重要。二考的時候我就多次因為理解不了知識點所以導致心情不好,擔心自己報的學校太高考不上,幸虧我的老師及時開導我,給我信心,才讓我有信心和動力堅持下去。而且每周老師都會給我發(fā)為我制定的學習計劃,還會和你負責人的監(jiān)督我的進度情況。一考的時候覺得這是形式主義,但是二考堅持下來后,覺得老師、計劃和反思真的非常重要。
我身邊有同學是報班課的,這種線下上課時間地點是固定的,有教室上課的話,學習氛圍感較強。不過這種班課比較適合公共課和統(tǒng)考科目,不適合我們考自命題的學生,他們老師上課也沒辦法顧及到每個同學,名師的話一般上完課就走,課下答疑也不方便。
讀完研究生之后,一方面可以提升自己找工作時的議價能力,另一方面可以提升自己的工作層次,再一方面朋友圈的質量也會得到大幅度的提升。更是對自己的生活得到優(yōu)質的提升,因此讀研可以讓你的邏輯批判思維、自學能力表達能力、溝通能力、抗壓能力、看問題的眼界等等都能有一定的提升,這些對你在職場上的競爭力,你未來人生的發(fā)展都有好處。
其實對于*生來說,讓他們感覺到比較難的并不是需要學習很多專業(yè)知識,而是畢業(yè)后是否能夠找到一份合適的工作,根據(jù)每年參加高考的人數(shù)都在逐漸增加,相應的同學們的就業(yè)壓力也會逐漸加大。那么若想在畢業(yè)后有更高的競爭力,必須要提高自己的學歷,也就是通過考研來提升自己的社會地位,爭取到更多的就業(yè)機會。
眾所周知,現(xiàn)在的本科生很難找到工作,未來就業(yè)形勢會更加嚴峻,也要面對的, 也正因為如此,大部分本科生被迫步入考研的隊列,只是希望學歷提升后就業(yè)的危機和壓力能減輕一些。 希望能以更強的姿態(tài)進入職場,把未來的生活掌握在自己手中,這也是很多同學被迫考研的主要原因。 看到他們找不到工作,對他們來說是非常絕望的。如果他們想為未來努力,他們必須繼續(xù)讀研。 即使我知道考研成功的概率很低,我也要去*一站,盡自己*的努力,希望能快速成功上岸。
如果考上了研究生,會接觸到很多公費出國的項目,這是一個開闊視野,提升人生境界的好機會。 同時在工作后的職稱評選中是絕對的加分項,高學歷評職稱的幾率更大。 而且現(xiàn)在很多中*老師都要求研究生以上學歷,這不是重點,而是前提。 想在高校當老師,研究生學歷是*標準!
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