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1.學(xué)習(xí)編程可以改變馬虎的習(xí)慣

學(xué)習(xí)編程可以鍛煉孩子細致嚴謹?shù)牧?xí)慣。在編程語言中修改 bug 是編程的必經(jīng)之路,無論大人還是小孩都不會例外。只要少打一個字母或某一行少了一個標(biāo)點符號,就會導(dǎo)致整個程序不能運行。所以,編程需要細致嚴謹?shù)膽B(tài)度,不能敷衍了事,這整個過程能糾正孩子馬虎的毛病。

2.低齡學(xué)習(xí)編程

每個年齡段的孩子學(xué)習(xí)編程都會不同的,比如說低年級兒童很容易混淆左右方向,尤其是當(dāng)角色改變方向時。而在編程中,您可以親自操作角色的方向、具體的認知方向,這個概念在數(shù)學(xué)問題中經(jīng)常遇到,所以通過編程的學(xué)習(xí)讓孩子更加清楚的了解這方面的知識

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3.提升小孩的思維能力

編程的學(xué)習(xí)構(gòu)成中需要運用到化具體為抽象的能力,為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將完整地解決問題的思路,通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,這樣計算機便能夠根據(jù)指令去工作,完成指定的任務(wù),可以激發(fā)孩子的思維想象能力

4.7歲可以學(xué)習(xí)少兒編程嗎

七歲是一個非常好的年齡,讓孩子開始接觸編程。在這個年齡孩子的思維方式已經(jīng)逐漸由樸素向邏輯發(fā)展,這時候教他們編程,會更容易讓他們理解和掌握。編程是一門需要反復(fù)練習(xí)的技能。孩子應(yīng)該從一個簡單的問題開始,然后帶著他們逐漸提高難度,引導(dǎo)他們逐步掌握編程知識。當(dāng)孩子們努力嘗試,不斷反復(fù)練習(xí)時,他們的思維方式也會跟著提升,這樣可以為他們未來的各種選擇打下堅實的基礎(chǔ)。

5.學(xué)編程要有計算機基礎(chǔ)嗎

不少家長認為孩子要學(xué)習(xí)編程必須要有良好的數(shù)學(xué)和計算機基礎(chǔ),而這些基礎(chǔ)都需要從小開始培養(yǎng)。這是一種很好的想法,但不是必需的。盡管這有助于孩子更好地學(xué)習(xí)編程,但事實上,孩子們可以從他們已經(jīng)學(xué)過的知識中很容易地引出編程的思維方式

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