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不論是那種語言的學習,都是從最基礎(chǔ)的字母發(fā)音開始學的,日語的字母叫做日語五十音圖。學好五十音圖,才能把日語的發(fā)音學好??梢栽诰W(wǎng)上日語自學吧交流,里面有有很多學習日語的朋友,對于自學日語的人來說可以相互交流相互學習,更有利于學習成長。
應該還是很有前景的,目前日本出臺了5年災后重建的規(guī)劃,大量的日本本土企業(yè)要到*來建立更多的分公司,而且隨著日本老齡化嚴重,年輕人才是日本現(xiàn)在急缺的,所以會日語的專業(yè)人才將來會越來越受到日本企業(yè)的關(guān)注。
什么水平的日語能力測試相當于日語? N5 800字大概兩年半; N4 1500字三年左右; N3 3000字大約四年; N2 6000字左右為*低年級; N1 10,000 字是關(guān)于**的。如果拿日語詞匯量來比較的話?,F(xiàn)在很多學生只有一兩個格子。不過沒關(guān)系,先扎扎實實學好基礎(chǔ)課本,然后像闖關(guān)打怪一樣,可以跨過日語熟練度一級。當你的詞匯量達到 10,000 時,這張網(wǎng)會讓你像蜘蛛俠一樣飛翔。
一般的日語封閉課程都是采用封閉集訓的方法,好的培訓機構(gòu)的名師親自指導,幫助學生打好堅實的學習基礎(chǔ),全面提高學習成績。精英教師,精英助教,為學生制定更專業(yè)的日語培訓計劃,將教學內(nèi)容落到實處,確保學生真正掌握知識點。所以封閉課程來說,效果還是不錯的。
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日語的難度因人而異,但一般來說,日語的難點有以下幾個方面: 1. 漢字和假名的使用:日語中使用了大量的漢字,而且有些漢字的讀音和意義與中文同,這對于非漢語母語的學習者來說是一個挑戰(zhàn)。此外,日語中還有假名,即平假名和片假名,這也需要學習者掌握。 2. 語法:日語的語法與中文和英語有很大的不同,例如動詞的位置、助詞的等,這需要學習者花費一定的時間和精力來掌握。 3. 發(fā)音:語的發(fā)音相對比復雜,例如長音、促音,需要學習者進行反復練習。 4. 匯量:日語中有很多專術(shù)語和口語用語,需要學者不斷地積累詞匯量。 綜上所述,語的難度主要體現(xiàn)在漢字和假名的使用、法、發(fā)音和詞匯量等方面。
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