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我們從學校的角度來看的話,留級的學生可以帶來很多的好處,因為不僅僅包括了高昂的學費,還包括了留級學生考上好*后帶來的社會影響力。在當代社會來說,復讀生已經(jīng)不再是“成績差”的代名詞。 據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,在一些補習班中,近一半的留級生擁有本科以上學歷。
對于現(xiàn)場表現(xiàn)不佳的考生是可以參加高三復讀的,并且有些學生平時成績不錯,但由于考場表現(xiàn)不佳或一些低級錯誤,高考不及格的學生也可以參加復讀。高三起床太晚的考生,一般這些學生更有潛力。雖然這次的高考成績不是很好,但如果他能保持這種熱情,他還會再學習一年。這可能是顯而易見的。
我們復讀選擇學校時,應選擇以高考為重,只以輔導為次。我們常說要對癥下藥,其實高考復讀也是這樣。只提供高考輔導的學校專業(yè)性強,教學體系成熟科學,教學和管理面向高三學生。學生只要跟上學校的進步,就會事半功倍。
高三復讀真的好嗎,復讀高考是沒有好壞之分的。結(jié)果并不令人滿意,如果你對自己的志愿不滿意的話,那么你是可以選擇復讀的。提高成績肯定是好的,如果復讀的時候浪費了一年,成績反而退步那就不好了,所以你要努力學習這方面。
*,并非所有的專業(yè)都招收復讀生,有些學校的個別專業(yè),明確規(guī)定不招收復讀生。 第二,雖然復讀一年可以多學習鞏固一年知識,但是復讀的學生也不少,下一屆高三新生總數(shù)不斷增加,競爭壓力并不比*次參加高考時小。 第三高考改革調(diào)整,使題型、知識點、考試科目發(fā)生變化。復讀生并不是一直占據(jù)優(yōu)勢。
對于一些學生來說,高中復讀是為了實現(xiàn)自己的夢想。他們可能因為各種原因沒有考好,但是他們相信自己有能力取得更好的成績。他們可能想進入更好的*,或者想學習自己真正感興趣的專業(yè)。對于這些學生來說,復讀是為了實現(xiàn)自己的目標,他們愿意為此付出努力和時間。
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