溫州青少年編程培訓(xùn)哪家好〔少兒編程實(shí)力排名〕

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：線上開(kāi)設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬(wàn)多名。

主推課程：少兒編程

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：小碼王已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等*20多 個(gè)主要城市開(kāi)設(shè)了80多家旗艦校區(qū),整合*編程教育、人工智能和IT,以線下小班和線上錄播的教學(xué)形式, 為6到16歲的青少年提供編程教育。在這過(guò)程中,小碼王始終保持著"與*同步"的宗旨,將市場(chǎng)上流行的概念,比如大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等,融入到課程中,幫助學(xué)員們利用現(xiàn)階段的編程知識(shí)更真實(shí)地認(rèn)知區(qū)塊鏈的概念。2019年,小碼教育與教育部學(xué)校規(guī)建中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,將發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),更深入地參與到少兒編程教育的課程體系和教育模式的研究中,推動(dòng)*編程教育服務(wù)體系的建立與可持續(xù)發(fā)展。

主推課程：it培訓(xùn)、少兒編程

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：我校于2003年12月正式成為天極網(wǎng)校溫州市招生、考試代理點(diǎn)。在我校(代理點(diǎn))直接報(bào)名比網(wǎng)上報(bào)名快3倍。天極遠(yuǎn)程教育中心(簡(jiǎn)稱(chēng)"天極網(wǎng)校")是*IT門(mén)戶網(wǎng)站一-天極網(wǎng)校及*大II傳媒- -電腦報(bào)共同組建而成,它面向II行業(yè)從業(yè)人.員,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育方式,專(zhuān)注于IT認(rèn)證與技能的培訓(xùn)。

主推課程：辦公自動(dòng)化OFFICE 1800 2個(gè)月 CDR 1800 1.5個(gè)月 PS 1800 1.5個(gè)月 CAD 1800 1.5個(gè)...

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：VIPCODE誕生的10多年前,我們一直采用線下組班,線上直播的模式來(lái)教成人學(xué)編程,當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為這是、優(yōu)質(zhì)的編程教育模式,這種模式在成人的職業(yè)教育領(lǐng)域得到了很好的驗(yàn)證。但是,這種模式在少兒的編程素質(zhì)教育領(lǐng)域可能并不太合適,因?yàn)楹⒆有枰ゾ€下教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí),孩子和家長(zhǎng)都要浪費(fèi)大量的時(shí)間在來(lái)回奔波的路上。所以,我們就有了采用VIP線上直播互動(dòng)模式教學(xué)的想法,讓孩子在家就可以學(xué)編程,同時(shí)增加很好的互動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)效果,還解決了孩子、家長(zhǎng)浪費(fèi)時(shí)間奔波在路上的痛點(diǎn)。讓編程學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單、更便捷、更有趣。

主推課程：兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：碼高教育軟件與硬件編程結(jié)合;硬件編程是指在編程之后,通過(guò)機(jī)器人或其他可視化硬件來(lái)體現(xiàn)編程結(jié)果,也就是通常所說(shuō)的機(jī)器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程,其運(yùn)行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn),并沒(méi)有實(shí)體化。機(jī)器人課程將動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合,符合孩子前期興趣的培養(yǎng),下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí);編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎(chǔ)知識(shí)的概念與應(yīng)用是相似的,于是在課程體系上進(jìn)行了"分化+融合"的嘗試。

主推課程：少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂(lè)高機(jī)器人編程 科技特長(zhǎng)生 機(jī)器人競(jìng)賽

學(xué)員評(píng)價(jià)：