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少兒英語培訓三大原則,1把握規(guī)律適時啟蒙 事半功倍,0-6歲是孩子語言發(fā)育的敏感期,2因材而施教 對“啞巴”英語說不,傳統(tǒng)的英語課堂往往過于注重語法、詞匯、句型的講解,這就造成了很多學員只會“啞巴英語”,但是無法用英語與人交流,3報班看價格 更要看性價比,現(xiàn)在的很多家長,以為價格越高的培訓班,教學質(zhì)量就會越好。其實事實不是這樣的。家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習慣,而是要看性價比。
學習某些東西需要時間,尤其是學習語言。 無論您選擇哪種方式為兒童學習英語,最主要的是培養(yǎng)孩子繼續(xù)學習的興趣,讓孩子能堅持不懈的學習下去。學習過程中可能會令孩子乏味。 在這一點上,父母需要耐心地教導孩子,以恢復孩子對英語聽力練習的興趣,更多的鼓勵孩子,讓孩子更加有信心去學習。
首先,外國教師必須具有專業(yè)的教學水平,不僅包括外國教師的學歷和知識,還包括教師的實踐水平,包括發(fā)音是否是標準的和純正的。第二,對于外國教師而言,在教孩子方面最重要的是互動性,以及將無聊的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ幕诱n程,以便孩子可以從被動變?yōu)橹鲃?,并致力于學習。第三,外教。這應(yīng)該與兒童年齡段的學習特征,循序漸進的學習相一致,也可以說是根據(jù)學生的能力,真正的個性化學習和特殊課程來教給學生。
作為一種通用語言,英語變得越來越有用。良好的英語學習能力可以極大地幫助我們更好地進入世界,體驗多元文化,除了理論教學之外,其實際目的更為重要。過去,傳統(tǒng)教學強調(diào)“學習英語”,但是現(xiàn)在,該語言不再局限于卷面的考試,需要走出教室,進入實際應(yīng)用范圍,因此“使用英語”是才是重要的。學習英語最終的目標是為孩子提供幫助。
孩子學英語,最痛苦的無疑是背單詞。 無論是大人還是小孩,背單詞都是學習英語最頭疼的事情。 那么,如何記單詞呢? 其實孩子有記憶力強、接受能力強的優(yōu)勢,在學習初期對圖形和顏色的刺激最為敏感,家長要充分利用這一優(yōu)勢,事半功倍。 . 例如,要記住橙子這個詞,你應(yīng)該直接給孩子看橙子,而不是用中文解釋。 多看英文節(jié)目或電影音樂,提高孩子的英語口語能力
KET(Key English Test)是一項用于測試英語基礎(chǔ)的考試。通常情況下這項考試適合于12歲左右的學生進行。KET分為閱讀寫作聽力和口語四個部分,主要測試學生在日常交際中使用英語的能力。對于想要學習英語的學生來說,KET是一個不錯的開始,通過準備這項考試,學生可以提高自己的英語水平并且增強自信心。
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