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煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)學(xué)校在哪里,青島中醫(yī)師承培訓(xùn)隨著市場(chǎng)需求不斷擴(kuò)大,人群是越加龐大,我們通過(guò)怎么樣發(fā)展中醫(yī)師承,中醫(yī)傳承有什么樣的教學(xué)模式,中醫(yī)師承的教學(xué)模式由來(lái),中醫(yī)診所數(shù)量有多少,中醫(yī)師承的發(fā)展前景如何,中醫(yī)師承的優(yōu)點(diǎn)了解一下。

1.怎么樣發(fā)展中醫(yī)師承

在發(fā)展中醫(yī)的時(shí)候我們要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律,傳承中醫(yī)的精華,保持誠(chéng)信,敢于創(chuàng)新,同時(shí)要加快中醫(yī)藥現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化,堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合,促進(jìn)互補(bǔ)協(xié)調(diào)發(fā)展,推動(dòng)中醫(yī)藥和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展。使得中醫(yī)藥走向世界,充分發(fā)揮中醫(yī)藥在疾病防治中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用。

2.中醫(yī)傳承有什么樣的教學(xué)模式

中醫(yī)師承本就是符合中醫(yī)藥人才和學(xué)術(shù)傳承的獨(dú)特教育模式,同時(shí)也是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的最重要的途徑,而且法典也明確規(guī)定,*對(duì)中醫(yī)藥者進(jìn)行教育培訓(xùn),具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的醫(yī)師和中醫(yī)藥人才,傳授中醫(yī)藥理論和技術(shù)方法,培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)技能工作者。

3.中醫(yī)師承的教學(xué)模式由來(lái)

“師帶徒”是千百年來(lái)中醫(yī)人才培養(yǎng)的重要模式,拜師禮承載著中醫(yī)文化教育的靈魂。 中醫(yī)藥在傳承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)方面一直發(fā)揮著不可替代的重要作用。 通過(guò)師資傳承,老中醫(yī)專家在長(zhǎng)期臨床實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將代代相傳。

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4.中醫(yī)診所數(shù)量有多少

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)目前共有十多萬(wàn)家診所機(jī)構(gòu),其中僅僅是中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)就占了六萬(wàn)多家,比*總數(shù)的一半還多,現(xiàn)有的中醫(yī)助理醫(yī)師六十多萬(wàn)人,而中醫(yī)人數(shù)有二十多萬(wàn)人,這是一個(gè)龐大的數(shù)字了,雖然數(shù)字龐大,也比不上西醫(yī)的機(jī)構(gòu)數(shù)量,而且中醫(yī)機(jī)構(gòu)每年也都在接收畢業(yè)生,還在逐漸壯大。

5.中醫(yī)師承的發(fā)展前景如何

師徒教育是中醫(yī)幾千年的傳承方式。師承教育是一種獨(dú)特的教育模式,符合中醫(yī)人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)傳承的規(guī)律,是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。在醫(yī)學(xué)史上,我們所有人都是來(lái)自家庭或老師,為下一代傳承火種,傳承精華。中醫(yī)發(fā)展了幾千年,至今仍屹立于世界醫(yī)學(xué)之林。它與西醫(yī)各科并駕齊驅(qū),為教師教育做出了巨大貢獻(xiàn)。

6.中醫(yī)師承的優(yōu)點(diǎn)

但報(bào)考中醫(yī)碩士的并不都是零基礎(chǔ),也有從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī)的中醫(yī)愛(ài)好者,或者有一定中醫(yī)基礎(chǔ)但無(wú)法獨(dú)立執(zhí)業(yè)的。他們?yōu)槭裁催x擇指導(dǎo)?師徒教育作為一種不同于*教育的教育模式,是一種高度個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式,以師從經(jīng)典、師從實(shí)踐為主要形式。也正因?yàn)槿绱?,才受到中醫(yī)的青睞。師徒教育的特點(diǎn)與其特有的形式密切相關(guān)。很多中醫(yī)大師或從業(yè)者都提到,學(xué)中醫(yī)無(wú)非三點(diǎn)——讀經(jīng)典,跟名師,做臨床。

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