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在高中階段,同學們不僅僅需要主動地學習,還需要進行主動的復習。同學們安排復習需要具有階段性,可以是按章節(jié)進行劃分,也可以按時間進行劃分。按照章節(jié)進行復習可以幫助同學們更深入的理解對應(yīng)章節(jié)的基礎(chǔ)知識,更好的梳理對應(yīng)的定義、定理、公式等; 按照時間進行復習,同學們可以更好地總結(jié)不同知識點之間的聯(lián)系,形成整體的知識框架,在做題的時候思維也會更加活躍。同學們一般需要結(jié)合兩種階段性復習模式,進而取得更好的學習效果。
經(jīng)常有學生問我,老師你有什么押題秘籍,得分秘籍??!只能說保證你聽到得分竅門就能上清北的,一定是在都逗你玩。真正負責任的老師一定會格外強調(diào)復習和知識消化的重要性。和一些學習的重要方法和答題技巧,只有有了答題技巧提高成績才是最有效的。
基礎(chǔ)能力過關(guān)時期這是為高考總復習知識系統(tǒng)化、能力化做準備的時期,一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找。必須把基礎(chǔ)知識補上避免高考時這些知識變成失分點。純粹的“題海戰(zhàn)術(shù)”并不可取因為找漏洞效果不明顯又浪費了時間。做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題,并通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。因為在高考中,基礎(chǔ)及中等難度的分數(shù)比例非常之高抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分數(shù)。
數(shù)學中的定義公理定理、公式等數(shù)學概念均十分簡潔而又嚴謹,因而其中的每一個詞都有其特定的意義,有的數(shù)學概念已經(jīng)為我們指明了解決問題的方法,因此,我們要在精準記憶的基礎(chǔ)上深刻理解這些數(shù)學概念,這就需要我們勤于思考,勇于質(zhì)疑善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題形成深度學習的習慣。
高中數(shù)學錯題本是必須要準備的,平時做題考試中的錯題以及不會做的題目一定要及時記錄下來,包括自己錯誤的地方以及正確的解法。錯題本要利用好,每隔幾天就把錯題本翻開,把上面的題再獨立做一遍,反復做,什么時候完全做對了,才說明真正掌握了。通過反復查漏補缺,成績才會真正進步。
高中數(shù)學的課程進度一般比較快,兩年學完所有知識點,時間緊任務(wù)重,所以如果不預習,很多都會出現(xiàn)聽不懂的情況,還有很多出現(xiàn)聽懂了但課后習題不會做;所以做好課前預習,上課認真聽課后仔細復習,這樣在學習的過程中才不會覺得吃力。
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