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高考發(fā)揮失常的考生：這一類的考生基礎(chǔ)比較扎實，成績優(yōu)異，綜合水平較好。一般來說只要他們只需要半年或一年時間的復(fù)讀，并進行一些考前的自我調(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能提高幾十分。 有學習潛力的考生：這類學生腦子很聰明，學習能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
明確縱橫關(guān)系。頭腦中就會有一個整體的框架，高考復(fù)讀復(fù)習起來會更加得心應(yīng)手。復(fù)習時，*從近到遠復(fù)習，許多學生在復(fù)習時，往往從頭開始，從遠到近復(fù)習自己的*知識。這樣復(fù)習是好的，一開始很努力，很細心。然而，隨著時間的推移，高考復(fù)讀一些學生變得越來越緊，越來越退縮，越來越放松，*匆匆結(jié)束。
合肥值得推薦的高四復(fù)讀輔導機構(gòu)名單榜首一覽學習是自己的事，好的師資條件、成熟完善的管理模式這些很重要，但歸根結(jié)底都是外部條件，再好的外部條件都不可能直接代替學生自己來學習。所以想要通過一年的復(fù)讀取得不錯的成績，首先就需要學生自己有強烈的復(fù)讀愿望，希望通過復(fù)讀來改變自己的人生。如果學生本人并不愿意，只是在父母的壓力下勉強做出復(fù)讀這一決定，那復(fù)讀一年的效果自然是有限的。
優(yōu)秀的老師。老師就像園丁，學生就像花。沒有園丁的辛勤勞動，一朵天賦*的花就不能綻放得嬌嫩。這對我們的高考復(fù)讀生來說更為重要。高考復(fù)讀學校一直重視師資隊伍建設(shè)，認為每個學生都能成為人才。學校的老師都有重點高中的代課經(jīng)驗，熟悉高考考點，可以幫助學生更深入地了解什么是高考，如何參加高考。
高考復(fù)讀對于一些學生來說是非常重要的。復(fù)讀可以給學生更多時間來深入學習和掌握知識點，提高自己的成績和競爭力。此外復(fù)讀還可以幫助學生更好地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，為未來的發(fā)展做出更明智的選擇。但是，復(fù)讀也需要考慮時間和經(jīng)濟成本等方面的問題，需要學生和家長權(quán)衡利弊后做出決定。
復(fù)讀的生活真的很苦，在學成高考的那幾個月，我感覺我仿佛耗盡了自己的洪荒之力。每天都是六點多起床，七點多開始早讀，上午四節(jié)正課，下午四節(jié)正課，每天晚上的晚自習還要從六點半上到十點半。我有好多次，都覺得自己不行了，自己熬不下了，但是每次抬頭看看教室里坐著的其他同學，看著每一天都和我們一同早起晚睡的老師們，仿佛覺得這條路也沒有那么難走。
高三要不要復(fù)讀，也要看看自己是不是具有良好的抗壓能力。高三學生選擇復(fù)讀壓力其實是很大的。學校、家長都會給你施加壓力，在復(fù)讀之前就要把這些問題考慮清楚。如果抗壓能力不是很好的話那么對于復(fù)讀這件事就要再慎重考慮一下了。
高考成績的提高，是離不開老師的幫助的，因為老師擁有很多年的教學經(jīng)驗，他們配學生們參加過多次的高考，所以要說誰最了解高考，那就是老師了。一個好的老師對于高考是很重要的，因此，復(fù)讀生不能認為自己有高考經(jīng)驗，就可以按照自己的思路走，想學什么學什么是不可取的。
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