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1.為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢

現(xiàn)在的孩子,不是家里的公主就是家里寶貝,時刻都被大人馴化成文明人,走路要小心翼翼,不能玩泥巴,不能這不能那,正因為大人的過度保護,小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮,而以前的孩子經(jīng)常在野外跑,根本無需額外訓練。

2.感統(tǒng)訓練重要嗎

感覺整合障礙是一種腦功能障礙,也可稱為學習能力障礙。雖然感覺整合障礙不是一種疾病,但如果你不及時調(diào)整訓練,隨著時間的推移,各種障礙最終會影響孩子的身心健康,所以家長要及時發(fā)現(xiàn),并且及時的進行訓練糾正,否則年齡越大影響越大。

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3.兒童感統(tǒng)訓練的重要性

當一些家長聽到感官統(tǒng)一課程這個詞時,他們覺得這是一門針對特殊兒童的課程。我的孩子不需要它。事實上,感覺整合的過程是我們?nèi)祟愐恢痹谶M行的活動。每個人的生活和學習都離不開感覺整合。很多時候,我們的父母忽視了這一點。

4.感統(tǒng)訓練也是有時效的

感統(tǒng)訓練是有時效的,6歲前是孩子大腦高速發(fā)育的黃金時間,隨著孩子大腦與身體不斷地發(fā)育與成長,到12歲大腦已接近成人,同時思維方式也會隨之固化。也就是當孩子的身體與大腦發(fā)育的情況,3~6歲是孩子進行感統(tǒng)訓練的黃金時期,在這個階段的孩子進行感統(tǒng)訓練相比之下會取得更好的效果。

5.環(huán)境對語言發(fā)育的影響

語言環(huán)境的異常也會影響孩子語言發(fā)育,卻常常被家長忽略其重要性。其實從孩子一出生語言環(huán)境就很重要,孩子要想學會說話,聽懂是必須的,如何沒有足夠有用語音數(shù)據(jù)輸入到大腦中,肯定會影響語言發(fā)育進程的。同時后面還需要大量發(fā)音練習才能得到準確的發(fā)音,所以語言環(huán)境不可忽視。

6.利用圖畫和視覺輔助工具訓練語言發(fā)育遲緩

利用圖畫和視覺輔助工具:使用圖畫和圖片,讓孩子學習將物體、人物和動作與相應的詞匯關聯(lián)起來。在日常生活中使用圖示指令,例如使用圖片卡片或圖表來幫助孩子理解和表達自己的需求。鼓勵孩子模仿你的語言表達,例如發(fā)出各種各樣的聲音、唱歌、拼讀簡單的詞語等。逐漸引導他們組成簡單的句子,與他們進行對話,并鼓勵他們用自己的語言表達觀點和描述事物。

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