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1.家長如何指導(dǎo)學(xué)少兒英語

學(xué)少兒英語做為一門語言當(dāng)然必須少兒英語語感,大量的少兒英語誦讀能夠 鼓勵(lì)孩子的少兒英語語感。因而,在小孩學(xué)少兒英語時(shí),不必有意讓小孩只背少兒英語單詞,或?qū)W習(xí)培訓(xùn)少兒英語的語法,要讓小孩高聲朗讀少兒英語。

2.少兒英語線上教學(xué)配套

互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。目前大約有300至500萬消費(fèi)者同時(shí)購買線上和線下輔導(dǎo)教育課程,還有400至500萬輔導(dǎo)教育消費(fèi)者僅接受在線輔導(dǎo)。因此,優(yōu)質(zhì)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有審時(shí)度勢(shì)適應(yīng)創(chuàng)新的能力,尋求線上互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)助。必須借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù),才能創(chuàng)造出沉浸式個(gè)性化的教育場景,從根本上改革英語教育的理念,提升教育的效率??傮w來看,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)劣需要考察其是否已配備線上平臺(tái)的輔助加持,有了新媒體技術(shù)的配套,才可以在新世紀(jì)更好地面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)一代”成長起來的孩子。

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3.選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

如果是為了讓孩子到早教機(jī)構(gòu)找小朋友玩,這沒什么說的;如果是為了孩子的智力開發(fā)或情感開發(fā),不少家長送孩子進(jìn)英語啟蒙早教機(jī)構(gòu),可能是出于攀比心理,這種盲目選擇機(jī)構(gòu)是有害的。首先應(yīng)該弄明白什么是啟蒙教育,知道什么樣的機(jī)構(gòu)才能給小孩*的。

4.少兒英語學(xué)習(xí)對(duì)有哪些好處

少兒英語學(xué)習(xí)對(duì)孩子有哪些好處?孩子記憶力好,模仿能力強(qiáng)。孩子出生后可以不斷地從各種情境中吸收和記憶自己聽到的所有聲音、看到的圖像、接觸到的東西,逐漸形成有意義的概念。孩子學(xué)外語越早,詞匯量積累越大,語法就越正確和熟練。這樣孩子以后就能更清楚的表達(dá)自己的意思,口語也會(huì)越來越流利。孩子學(xué)外語也能給腦細(xì)胞豐富的刺激。人腦中大約有140億個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞連接成一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)達(dá)到頂峰。三歲前如果不給予大量刺激,有些腦細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o用而萎縮。

5.小兒學(xué)英語越早越好

兒童、青少年與成年人在大腦發(fā)育方面的差異主要是大腦發(fā)育的成熟程度。研究表明,人的大腦兩側(cè)隨著發(fā)育的逐漸成熟分別被“賦予”不同的功能,所以不論學(xué)什么都要越早學(xué)越好,少兒學(xué)英語是越早越好,小孩在小的時(shí)候?qū)W東西更容易記住。

6.小孩學(xué)英語的重要性

因?yàn)橛⒄Z和中文在句式結(jié)構(gòu)上的不同,說英語會(huì)使孩子的大腦自動(dòng)進(jìn)行識(shí)別并調(diào)整語義,還可以用不同的語言系統(tǒng)進(jìn)行交流,從而改善大腦功能。尤其是年幼的孩子,如果從小就培養(yǎng)他中文和英語的思維中來回切換,那么他從小就可以適應(yīng)多項(xiàng)學(xué)習(xí)或者是任務(wù),達(dá)到思維靈活多變。

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