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1.選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意哪些方面

眾多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目,各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳單充斥眼球,家長(zhǎng)對(duì)如何給孩子選擇一家質(zhì)量?jī)?yōu)異的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍都非常茫然。如何專業(yè)地衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣,可以從以下幾個(gè)角度考量,首先是教材的選用,其次是師資力量的薄弱,其次是線下教學(xué)的過(guò)程,還有線上教學(xué)配套設(shè)施,還要注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)情況,

2.為什么要進(jìn)行兒童英語(yǔ)啟蒙

為什么要進(jìn)行兒童英語(yǔ)啟蒙?孩子三歲多的時(shí)候,正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期。在此期間,孩子大量的語(yǔ)音輸入會(huì)加深對(duì)發(fā)音的理解和記憶。孩子可以很容易聽(tīng)出元音和輔音在發(fā)音上的區(qū)別,認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)和漢語(yǔ)發(fā)音的區(qū)別,不用教語(yǔ)法也能很容易學(xué)會(huì)表達(dá)一個(gè)句子。比如家里有老人跟孩子說(shuō)方言,父母跟孩子說(shuō)普通話,*孩子兩種都會(huì)說(shuō)。換句話說(shuō),讓孩子從*習(xí)英語(yǔ)是非常有益的。

3.少兒時(shí)期學(xué)英語(yǔ)到底有沒(méi)有用

少兒時(shí)期學(xué)英語(yǔ)到底有沒(méi)有用??jī)和趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)有以下兩個(gè)作用:為孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)我們首先要明白,很多復(fù)雜的語(yǔ)言在孩子的童年時(shí)期是可以學(xué)會(huì)的,而這些能力可能是成年人所不能及的。因?yàn)樵谕甑倪@個(gè)時(shí)期,孩子應(yīng)該開(kāi)始知道他不知道的東西,這個(gè)階段我們可以教給他很多東西。促進(jìn)孩子興趣的發(fā)展。英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)可以說(shuō)非常重要,在現(xiàn)在的生活中應(yīng)用也相當(dāng)廣泛。興趣的培養(yǎng)是從小開(kāi)始的,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是一個(gè)新生事物,培養(yǎng)興趣的可能性比長(zhǎng)大后更大。因此,家長(zhǎng)可以通過(guò)在兒童時(shí)期教孩子英語(yǔ)來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

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4.越早學(xué)英語(yǔ)效果越好

人在青春期前,大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中,其言語(yǔ)中樞尚未定位,大腦左右兩個(gè)半球都可參與語(yǔ)言學(xué)習(xí);同時(shí)幼兒的發(fā)音器官柔軟,其聲帶、唇、舌等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)解有很大的可塑性??梢?jiàn),早期接觸外語(yǔ)能激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng),從而促進(jìn)以后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

5.小孩學(xué)英語(yǔ)有哪些好處

小孩的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力都跟學(xué)英語(yǔ)有很大的關(guān)系。研究表明幼兒和*開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的兒童,他們的認(rèn)知水平都高于不學(xué)英語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中,他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。

通過(guò)上面的選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意哪些方面,為什么要進(jìn)行兒童英語(yǔ)啟蒙,少兒時(shí)期學(xué)英語(yǔ)到底有沒(méi)有用,越早學(xué)英語(yǔ)效果越好,小孩學(xué)英語(yǔ)有哪些好處幾方面介紹,你找到你想要的嗎?如果你要詳細(xì)了解請(qǐng)您聯(lián)系我們客服老師?!緹崴]】長(zhǎng)春口碑出名的劍橋少兒英語(yǔ)寫(xiě)作培訓(xùn)班名單榜首公布

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