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對日語感興趣的,對日語高考有信心的同學(xué)。有些同學(xué)因為家庭或者愛好的關(guān)系,早早就接觸了日語,而且日語的水平相當(dāng)高,這個時候用日語參加高考,就再好不過啦。因為外語*分數(shù)有保障,高中學(xué)習(xí)期間同學(xué)可以騰出大量時間學(xué)習(xí)其他*,學(xué)日語真的是越早學(xué)習(xí)越好呢, 還是那句古老的話,興趣是*的老師。
英語是一個弱點,拖累了學(xué)生的整體分數(shù),所以你可以試著用日語代替外語科目。并不是說英語學(xué)得不好,日語就學(xué)得不好,相反,許多英語不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)日語時可以取得很好的成績。很多英語不好的同學(xué)來第六時限學(xué)日語后,日語成績都很不錯。
在這幾門外語中,日語入門最容易,一般情況下掌握了五十音圖大概就能看懂一句話的意思了,而日語高考詞匯量僅約2500個左右,學(xué)習(xí)難度非常低。入門簡單而且想要學(xué)好也簡單,經(jīng)過一兩年系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)想要拿100分(總分150)以上是很輕松的。
日語同樣為*卷,由教育部考試中心統(tǒng)一命題。和考研公共英語相比,考研公共日語難度更低。假設(shè)同等復(fù)習(xí)時間情況之下,公共日語的進步更加快速??佳泄踩照Z的難度在N2-N1水平。N2-N1水平的日語,市面學(xué)習(xí)資料相對完善,有途徑去學(xué)習(xí)。
日語學(xué)習(xí)方法包括,學(xué)習(xí)假名和五十音圖,掌握基礎(chǔ)語法和詞匯多聽多說多讀多寫,使用學(xué)習(xí)資源如教材課程應(yīng)用程序,與母語人士交流觀看日語電影聽日語音樂,參加語言交流活動或留學(xué)日本,重要的是堅持學(xué)習(xí)多練習(xí)盡量創(chuàng)造日語環(huán)境提高聽說讀寫的能力。
記憶日語五十音圖的快速方法是使用聯(lián)想和重復(fù),將每個假名與一個形象或單詞聯(lián)系起來,幫助記憶。例如將あ(a)聯(lián)想為“阿姨”,か(ka)聯(lián)想為“卡片”,通過反復(fù)朗讀和寫下五十音圖加深記憶,還可以使用記憶游戲或應(yīng)用程序來練習(xí)五十音圖,重要的是保持持續(xù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)以加強記憶。
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