少兒編程的好處
學(xué)少兒編程對(duì)孩子好處如下：可以提高孩子的邏輯分析能力：在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們把大問(wèn)題分解成小問(wèn)題，不斷地訓(xùn)練他們的思維能力。同時(shí)，通過(guò)合理安排代碼程序，可以提高孩子的邏輯分析能力。
可以讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣：從小就學(xué)習(xí)編程對(duì)提高孩子的專注能力大有幫助。在編程的世界里，你輸入的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序發(fā)生很大的變化，甚至無(wú)法正常工作。這就要求孩子們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要注意細(xì)節(jié)，避免一種敷衍了事的心態(tài)。
可以讓孩子更好地解決實(shí)際問(wèn)題：少兒學(xué)習(xí)編程除了形成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣外，還能提高解決問(wèn)題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門隨時(shí)可用的*。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程有哪些好處？
1. 強(qiáng)化孩子的邏輯思考力
寫程序最重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。
2. 培養(yǎng)孩子的專注細(xì)心
除錯(cuò)，是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào)，或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)還有邏輯上分析問(wèn)題時(shí)卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程式除錯(cuò)的過(guò)程中，是絕對(duì)無(wú)法得過(guò)且過(guò)，能有效改正小孩馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
3. 提升孩子的耐性
當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況，帶小孩去吃飯，小孩怎么也坐不住，就是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，小孩的注意力就瞬間被拉了回來(lái)，開(kāi)始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會(huì)玩到游戲，還會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
4. 增加孩子的抽象思考能力
其實(shí)學(xué)寫編程，就像學(xué)習(xí)第二外國(guó)語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外文是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)寫編程就是學(xué)習(xí)怎么跟電腦溝通。有趣的是，你碰到老外不會(huì)說(shuō)英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這表示孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。
孩子學(xué)編程的好處和壞處是什么？
孩子學(xué)編程的好處鍛煉孩子的邏輯思維。
編程是實(shí)現(xiàn)人與機(jī)器交流對(duì)話的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程必須遵循一定的規(guī)則，才能讓機(jī)器識(shí)別人的意圖，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的功能。這就意味著，編程對(duì)人的邏輯思維能力要求很高，而邏輯思維對(duì)孩子的理科類成績(jī)的提升是很有幫助的。
孩子學(xué)編程的壞處容易玩游戲上癮。
家長(zhǎng)認(rèn)為少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容就是制作編程游戲，有的孩子還沒(méi)有開(kāi)始熟練使用電腦就基本能夠開(kāi)始制作游戲了，對(duì)于孩子過(guò)早的使用計(jì)算機(jī)涉及游戲項(xiàng)目存在擔(dān)憂。孩子本身自控能力差，而且長(zhǎng)時(shí)間使用電腦有輻射，對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育不是很好。
簡(jiǎn)介
編程技術(shù)的更新?lián)Q代特別快，快到連職業(yè)程序員也不敢保證能完全跟上技術(shù)發(fā)展的節(jié)奏，必須在工作之余時(shí)刻保持自我學(xué)習(xí)。編程不像是樂(lè)器、語(yǔ)言等技能，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。
這就意味著，孩子從*的編程知識(shí)，可能很快就被淘汰了?？赡芎⒆淤M(fèi)了很大力氣學(xué)會(huì)的一門編程語(yǔ)言，轉(zhuǎn)眼間就被另外一種新的語(yǔ)言代替了。如果孩子以后就是一門心思想進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，那可以要求孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。但如果孩子的培養(yǎng)計(jì)劃有變，那等于是浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。
少兒編程有哪些好處
少兒編程學(xué)習(xí)是把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
學(xué)習(xí)少兒編程的好處有：
1、少兒編程可以提升孩子的想象力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了Scratch編程之后，對(duì)編程也就不會(huì)那么抗拒，反而越來(lái)越有興趣，也就不會(huì)再像平時(shí)一樣只會(huì)在手機(jī)上玩兒別人設(shè)計(jì)好的游戲。
2、少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，最重要的是學(xué)會(huì)分解問(wèn)題。孩子可以在整個(gè)過(guò)程中，提前組織好問(wèn)題框架，從大局中把握，根據(jù)條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強(qiáng)孩子的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在是一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，將來(lái)也會(huì)是智能化的未來(lái)，孩子提前學(xué)習(xí)編程，接觸程序，激發(fā)孩子的好奇心，那么未來(lái)和人工智能一起工作的時(shí)候，也就會(huì)得心應(yīng)手。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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少兒編程能夠?yàn)楹⒆訋?lái)哪些好處？你知道為什么嗎
學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子的幫助：
1、編程對(duì)自信心提高了建立自信心
在編程過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)孩子會(huì)通過(guò)尋求方法以及外界幫助來(lái)解決問(wèn)題。孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問(wèn)題的能力，同時(shí)對(duì)于自信心的建立也起著極大的作用。
2、編程對(duì)專注力和細(xì)心度的改變
當(dāng)孩子們需要編寫更復(fù)雜的代碼時(shí)，孩子會(huì)自然的提高自己的注意力，防止出現(xiàn)錯(cuò)漏現(xiàn)象，因?yàn)榫幊虝r(shí)盡管是漏了個(gè)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細(xì)心排查，避免馬虎誤事。
3、編程對(duì)團(tuán)隊(duì)的提升
一個(gè)人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的達(dá)成目標(biāo)，孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬(wàn)多名，線上開(kāi)設(shè)小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處呢？
一、強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力i
編寫程序最重要的是如何將大問(wèn)題不斷分解為小問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子要思考如何合理地安排整個(gè)程序中的代碼，才能讓程序流暢地處理輸入，計(jì)算，直到輸出，這將大大提高孩子的邏輯思維能力。
二、培養(yǎng)孩子專注力。
除了錯(cuò)誤之外，每一個(gè)程序編寫者都必須知道，無(wú)論大人還是小孩。有時(shí)，僅僅在某一行的行尾少打一個(gè)等號(hào)，或少打一個(gè)分號(hào)，都會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說(shuō)在進(jìn)行邏輯分析時(shí)忽略了某些情況下的缺陷。因此，在學(xué)寫程序除錯(cuò)時(shí)，絕對(duì)不會(huì)得過(guò)且過(guò)，能有效地糾正孩子的懶散行為，避免成為一個(gè)不折不扣的先生。
三、提高孩子的耐性。
家長(zhǎng)一定遇到過(guò)這樣的情況，帶著孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，就是要跑來(lái)跑去，吵吵嚷嚷玩玩。這時(shí)，有人會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)當(dāng)游戲機(jī)用，孩子的注意力立刻被拉回來(lái)，開(kāi)始安靜地坐在位子上玩耍。少兒編程，就是利用這個(gè)特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，但是這次他們不僅會(huì)玩游戲，而且會(huì)知道游戲是如何設(shè)計(jì)的。
少兒編程有哪些好處？
學(xué)少兒編程的對(duì)孩子的好處
1.近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外的教育機(jī)構(gòu)都掀起了一股計(jì)編程學(xué)習(xí)浪潮，歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。
2.少兒編程項(xiàng)目作為歐美中*生的主流STEM項(xiàng)目之一，并在國(guó)內(nèi)得到了重視和快速發(fā)展，將藝術(shù)融入到了STEM中，不僅僅是一個(gè)大膽的嘗試，更是認(rèn)知方式的一次突破，很多人將藝術(shù)與STEM視作為對(duì)立面，甚至不相容，比如STEM強(qiáng)調(diào)客觀、精準(zhǔn)，而藝術(shù)則是主觀、直覺(jué)。
3.隨著時(shí)代的迫切需要，AI智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，學(xué)習(xí)編程是時(shí)代的需要，未來(lái)的殘酷在于孩子要跟24小時(shí)不睡覺(jué)的機(jī)器人搶飯碗，根據(jù)現(xiàn)在斯坦福*的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)注冊(cè)的720種職業(yè)中，將會(huì)有47%會(huì)被人工智能取代，未來(lái)在*這個(gè)比例將會(huì)超過(guò)70%。
少兒編程有什么好處嗎
少兒編程的好處有兩個(gè)
首先學(xué)編程沒(méi)有年齡限制。
如果孩子年齡小，可以學(xué)scratch圖形化編程。因?yàn)檫@個(gè)可以更趣味，讓孩子更容易學(xué)。
如果孩子年齡大一些（*高年級(jí)），可以去學(xué)Python，因?yàn)镻ython相對(duì)于scratch界面沒(méi)有趣味性，但是功能更強(qiáng)大。
如果孩子在*高中，可以學(xué)Python或者C++。這個(gè)年齡段的孩子抽象能力增強(qiáng)，可以學(xué)更難一些的。
其次高級(jí)都是算法。
不管哪個(gè)編程語(yǔ)言，到*學(xué)的都是算法。不同的語(yǔ)言算法都是相通的。算法是孩子的邏輯思維能力。所以不管是哪個(gè)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)是學(xué)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，如果學(xué)編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。而且以后編程是每個(gè)職場(chǎng)人都應(yīng)該會(huì)的。所以我覺(jué)得還是有必要學(xué)的。
