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1.如何培養(yǎng)兒童的自控力

首先要有明確的目標(biāo),*是跟孩子一起定制的,這些目標(biāo)也更具有吸引力一些,目標(biāo)越明確,也要分成階段性的目標(biāo),一步步去實(shí)現(xiàn),增加孩子的成就感,孩子也有堅(jiān)持的動(dòng)力。在堅(jiān)持的過程中自制力也得到了充分的鍛煉讓孩子更有信心。

2.如何修煉自控力

自控能力是可以修煉的,出生的時(shí)候,我們都是白紙一張,隨著年歲的增長,到目前為止,我們再怎么樣的“無能”,簡單的學(xué)習(xí)力還是有的,在自己無法拒絕這些世俗得讓人欲罷不能的誘惑時(shí),我們還會(huì)敬而遠(yuǎn)之的好。嚴(yán)格規(guī)定自己使用手機(jī)的時(shí)間。

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3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

自控力很多時(shí)候自制力和良好的習(xí)慣養(yǎng)成大有關(guān)系。對幼兒從小培養(yǎng),要求孩子按時(shí)起床、按時(shí)睡覺,按時(shí)吃飯,自己的東西自己收拾,用完物品要及時(shí)歸位等等。按時(shí)上學(xué) 遵守紀(jì)律 上課認(rèn)真聽講課后及時(shí)復(fù)習(xí) 做完作業(yè)才可以出去玩等。開始孩子肯定有不適應(yīng)的地方,如果家長長期堅(jiān)持,而且一貫要求,不作原則上的任何遷就,孩子也要學(xué)會(huì)約束自己。養(yǎng)成良好的習(xí)慣和控制能力。

4.用好習(xí)慣去代替壞習(xí)慣

一個(gè)好習(xí)慣的建立,或一個(gè)壞習(xí)慣的去除,是很難一蹴而就的,那么就用代替方案,用想要建立的好習(xí)慣去代替想要去除掉的壞習(xí)慣,直達(dá)養(yǎng)成慣性,不再覺得難受。舉個(gè)例子,題主說到會(huì)玩游戲和看劇停不下來,沒關(guān)系,這不是你一個(gè)人的問題,很多人都有這樣的困擾,要知道,電視劇和游戲設(shè)計(jì)的目的就是為了讓受眾上癮,所以你一個(gè)人要和電視劇/游戲背后的團(tuán)隊(duì)做斗爭,著實(shí)困難。

5.如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)

父母可以陪孩子一起上網(wǎng),并在這個(gè)過程中讓孩子明白一點(diǎn):虛擬世界確實(shí)是一個(gè)豐富多彩的世界,但不是只有精彩的游戲而已。比如當(dāng)孩子做完作業(yè)后,可以在網(wǎng)絡(luò)上和一些小朋友聊天,也可以在網(wǎng)上聽歌,看視頻。當(dāng)然還可以查到很多有用的資料,要讓孩子學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源。

6.青少年與父母沒有感情怎么辦

孩子沒有成年人的閱歷,外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無法進(jìn)行排解,孩子就會(huì)變得郁悶或者煩惱。這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽應(yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責(zé),運(yùn)用“共情”,理解孩子的這種感受,并讓孩子慢慢傾吐出來。如果還是不能夠得到解決,就需要專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)了。

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