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1.少兒英語學習

在眾多培訓機構研究者看來,英語學習的關鍵期與語音學習有很大關系。眾多老師在一項研究中發(fā)現(xiàn),發(fā)音最為本土化的到達年齡為3~7歲,其次是8~14歲的人,而15~19歲的人發(fā)音最差,似乎有一個生物變量決定著學習者發(fā)音的標準度。Long通過實驗發(fā)現(xiàn),6歲之前開始學習二語的孩子,其語音一般都不帶外國腔;8~14歲之間開始學習的孩子,有的有外國腔,有的則沒有;而12歲之后才開始的學習者,一般都有外國腔。

2.怎么選擇培訓機構的師資力量

線下教育的市場競爭的核心始終是優(yōu)秀的師資,一家培訓機構的教師素質和教學水平絕對是培訓機構的命脈。家長也可以通過教師的整體學歷水平、任教年限等維度來具體考察。一家優(yōu)秀的培訓機構應該擁有整體學歷水平高、有海外留學甚至海外教學經歷、任教年限久的教師團隊。

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3.續(xù)班率影響選擇機構嗎

續(xù)班率是學生家長對于機構滿意程度的最直觀量化體現(xiàn),也是一家機構經營的命脈。續(xù)班率高低,學生在機構學習的時間長短,不僅體現(xiàn)一家機構的教學質量,也體現(xiàn)機構的服務水平和態(tài)度。一家好的培訓機構,不僅需要優(yōu)良的師資和課堂教學,更需要課后的細心配套服務,和讓家長看到學生校內真正的成績提高,這些都通過續(xù)班率體現(xiàn)。所以向正在該機構學習或曾經學習過的學生家長打聽續(xù)班情況,是非??尚卸咝У臋M嶺方法。

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