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家長在孩子學習英語的同時,首先要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣,在幫助孩子更好地學習英語方面起到引導作用。 二是親子互動,調動孩子的積極性。 這種輕松的環(huán)境可以幫助孩子加深記憶,聽或看一些適合孩子們的英文歌曲、英文童謠、英文卡通片。 具有一定的教育意義,也可以在一定程度上融合孩子的思想和內心世界。
準確地說,考試沒有嚴格的年齡要求。僅根據(jù)專家研究,6-12歲是孩子學習英語的*年齡。國內劍橋少兒英語考試將原來的7到12歲年齡組放寬到了6到12歲甚至符合條件的6歲以下兒童也可以參加學習和考試,沒有統(tǒng)一規(guī)定上課時間。無論學生的英語水平如何,無論他們通過了多少小時,只要完成了相應級別的教科書,就可以參加該級別的考試。
劍橋少兒英語考試由劍橋*統(tǒng)一。該考試旨在培養(yǎng)和提高非英語*6至12歲兒童的英語能力。中英中心負責論文的統(tǒng)一編寫。采用筆試和口試相結合的方式包括聽力、閱讀、寫作和口語。筆試要求所有考點在規(guī)定時間內完成。筆試結束后將進行口試??谠囉煽脊僭谝?guī)定時間內主持。
原則1:學校應該有讓人們可以信任的好名聲。因為口碑好的英語學校性價比會高,既能讓孩子安心學習,也能讓家長非常放心的把孩子交給這里的老師。原則二:少兒英語學校一定要以少兒英語培訓為主,這樣才能專業(yè)。只有用心做教育產(chǎn)品的機構,才能讓人更受歡迎,因為只有專注于一件事,這件事才能更專業(yè)。
少兒英語網(wǎng)課最忌諱的就是“一視同仁”,讓不同基礎、不同年齡的孩子在一起學相同的課程是不符合科學規(guī)律的做法,更不利于孩子提高英語水平。正確的做法應該是在孩子上課之前就給孩子做一個簡單的測評,判斷孩子的英語基礎,然后給孩子分配相應的老師和同學來上課。同時,給不同英語學習進度的孩子也要配備不同階段的英語教材,這樣才能因材施教,給孩子安排最適合他的課程,從而讓孩子的英語水平得到階段性的提升。
少兒在線英語學習基本上都是北美外教老師進行一對一教學,在課堂上外教老師能與孩子在線互動,通過英語口語的交流,少兒能夠從中學習一些常用的英語口語和英語詞匯。在有限的上課時間內,外教老師能夠不停的與孩子進行全英文的英語交流、對話以及提問,可以*限度地利用課堂時間幫助孩子集中注意力,從而提高孩子們的學習效率。
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