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1.韓語平語體和敬語體

1. 寫文章一般用平淡的風(fēng)格,多用正式的風(fēng)格。 特別是議論文、說明文、新聞報(bào)道等是針對(duì)一般讀者的,沒有必要特別尊重。 因此,扁平式的正式風(fēng)格,如疑問句的結(jié)尾,只能使用非正式的扁平風(fēng)格“-?”。 在口語中,冠詞應(yīng)使用正式體“-??, -??, -??”。 2. 敬語可用于演講和其他口頭文章、手冊(cè)和信件中。 涉及年輕人的閱讀通常使用敬語(“???”或“???”)

2.咋樣學(xué)習(xí)韓語

學(xué)習(xí)韓語有四個(gè)階段:聽、說、讀、寫。 韓文是注音文字,就是說看到一個(gè)詞,就可以根據(jù)它的組成拼寫出來,不像中文需要單獨(dú)的拼音。 這種注音文字的優(yōu)點(diǎn)是,一旦記住了注音,就可以閱讀所有韓語。 一個(gè)韓文字符主要由元音、輔音和單音三部分組成。 收音機(jī)由一些輔音組成。 他們的很多發(fā)音都與漢語非常相似,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可以完全掌握個(gè)別的音標(biāo)。

3.學(xué)習(xí)韓語可以從事翻譯工作

學(xué)了韓語以后,可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定,如果韓語口語筆試部分都不錯(cuò),那么就可以選擇當(dāng)翻譯,但是這也只一種溝通,并不能代表是一門技能,所以在國內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒有那么樂觀。壓力也是很大的,除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步。

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4.學(xué)習(xí)韓語的步驟

發(fā)音初學(xué)者應(yīng)該注重培養(yǎng)興趣,所以這個(gè)階段要做的是學(xué)習(xí)常用短語,如family、fruit、time、number等基本表達(dá)方式,掌握基本的實(shí)用對(duì)話。 通過學(xué)習(xí),初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音。 學(xué)習(xí)語法 在掌握發(fā)音的基礎(chǔ)上,可以開始學(xué)習(xí)基本語法,反復(fù)練習(xí)常用句型,掌握能滿足基本要求的對(duì)話,開始有目的的交流。 這個(gè)實(shí)際應(yīng)用階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級(jí)階段。 培養(yǎng)自己現(xiàn)實(shí)生活對(duì)話的能力,提高韓語的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.學(xué)習(xí)韓語需要大量的詞匯量

學(xué)語言的兩點(diǎn)重要原則就是:a詞匯的積累;b絕不能輕易饒了自己!每天只滿足于學(xué)完課文里的那幾個(gè)單詞,那是絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!建議時(shí)間充足的初學(xué)者朋友們,在過了發(fā)音關(guān)之后,就大量地記憶單詞吧,*是結(jié)合例句記憶,印象會(huì)更深刻。詞匯積累對(duì)于學(xué)語言的重要性,相信有過外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的朋友們都有體會(huì)。如果每天以為完成課本的任務(wù)后就萬事大吉,輕易的放過自己,那么越往后學(xué)就越感到詞匯不足的巨大危害,甚至?xí)?dòng)搖你繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心!

6.學(xué)習(xí)韓語好不好呢

學(xué)習(xí)韓語還是很好的,學(xué)習(xí)韓語如果是想出國留學(xué)的話學(xué)習(xí)韓語是必備的,不然你去了新的*預(yù)壓不同的話學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響,所以學(xué)習(xí)韓語是留學(xué)必須壓學(xué)會(huì)的,其次就是學(xué)習(xí)韓語是你的新年歌曲的話也是很好的,最起碼去旅游不需要帶翻譯可以自己去玩。

上述太原韓語培訓(xùn)中的所講的量很少,引起的質(zhì)變很小,小編還有其他量,快來聯(lián)系吧。

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