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1.為什么現(xiàn)在英語的幼兒那么多

很多家長(zhǎng)都已經(jīng)意識(shí)到了危機(jī)，孩子一定要從小就開始學(xué)英語，不然長(zhǎng)大后就被同齡人甩出幾條街，事實(shí)也證明如此。所以一定要在孩子的起跑線上助力一下，不能讓自己的孩子在起跑線就輸別人一截，畢竟英語已經(jīng)成為世界上通用的*語言，所以現(xiàn)在為什么那么多幼兒都在學(xué)英語。

2.孩子為什么要學(xué)少兒英語，

.多一種語言的掌握并熟知， 慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多了一種思維維度和不同的視角看問題的能力，學(xué)會(huì)另外一門語言，就是有機(jī)會(huì)和自己的母語文化保持距離，從旁觀者的角度去感受不同的文化差異，對(duì)自己的性格，認(rèn)知都會(huì)有幫助。語言可以塑造思維，

3.少兒英語應(yīng)注意聽和說的結(jié)合

學(xué)習(xí)聽不應(yīng)該局限于聽。 學(xué)習(xí)英語時(shí)，需要同時(shí)運(yùn)用到聽和說，同步表達(dá)以及同步練習(xí)。 不能只是通過聽錄音來訓(xùn)練孩子的聽力， 聽完后，應(yīng)該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個(gè)孩子只聽而不說，那孩子的記憶就不會(huì)很深，聽力訓(xùn)練的后果會(huì)很糟。

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4.少兒英語的盲區(qū)是什么

*點(diǎn)就是，盲目選擇外籍老師，許多父母認(rèn)為外籍老師更擅長(zhǎng)于幫助孩子學(xué)習(xí)英語，但事實(shí)并非如此。外國老師來之前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育水平，導(dǎo)致當(dāng)今外國老師的素質(zhì)不平等。父母應(yīng)正確聽取子女的意見。在聽的過程中，找出外籍老師是否具備良好的英語教學(xué)能力，以及該外籍老師是否可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來設(shè)計(jì)英語課程。第二點(diǎn)是高價(jià)意味著孩子的學(xué)習(xí)效果好。高昂的價(jià)格并不意味著孩子的學(xué)習(xí)成果應(yīng)該不錯(cuò)。選擇時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)考慮教師，課程和其他與教室相關(guān)的因素，并保持鎮(zhèn)靜并了解培訓(xùn)內(nèi)容。選擇適合的。

5.學(xué)少兒英語有用嗎

少兒英語當(dāng)然有用，前提是您為孩子選擇了合適的教學(xué)機(jī)構(gòu)。 并不是說報(bào)名任何一個(gè)班都能獲得很好的學(xué)習(xí)效果，所以有時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，希望孩子學(xué)好英語。 家長(zhǎng)需要做的事情很多，比如尋找合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

6.KET適合多大的孩子學(xué)

KET（Key English Test）是一項(xiàng)用于測(cè)試英語基礎(chǔ)的考試。通常情況下這項(xiàng)考試適合于12歲左右的學(xué)生進(jìn)行。KET分為閱讀寫作聽力和口語四個(gè)部分，主要測(cè)試學(xué)生在日常交際中使用英語的能力。對(duì)于想要學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說，KET是一個(gè)不錯(cuò)的開始，通過準(zhǔn)備這項(xiàng)考試，學(xué)生可以提高自己的英語水平并且增強(qiáng)自信心。

7.*生考ket真的有必要嗎

對(duì)于*生來說考取KET證書可能并不是必要的，KET考試主要針對(duì)初學(xué)者和中級(jí)學(xué)習(xí)者，對(duì)于*生而言他們的英語水平通常處于初級(jí)階段。因此他們可以通過參加更適合他們水平的英語考試，如Cambridge English: Young Learners (YLE)考試，來評(píng)估和證明他們的英語水平。YLE考試更加注重與*生的興趣和學(xué)習(xí)能力相匹配的內(nèi)容，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此對(duì)于*生來說參加YLE考試更為合適和有意義，當(dāng)他們進(jìn)入中學(xué)階段后再考慮參加KET考試可能更加合適。

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