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1.3-5歲幼兒園學(xué)編程靠譜嗎

這段時(shí)間,看到網(wǎng)上很多人在討論幼兒園小朋友學(xué)編程到底靠譜不靠譜。 我會(huì)用我們自己的經(jīng)驗(yàn)來解釋。 我覺得幼兒園學(xué)編程很正常。 其實(shí)大家都誤會(huì)了。 這是編程這個(gè)詞。 大多數(shù)父母對(duì)編程或行業(yè)知之甚少。 事實(shí)上,技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展得非常好、非常快。 今天的編程與您的傳統(tǒng)編程不同。 并不是說幼兒園的孩子需要學(xué)習(xí)幾行代碼,而是他們?cè)趯W(xué)習(xí)用編程思維創(chuàng)造的玩具式教具。 這就是我們行業(yè)中所說的物理編程。 比如3-5歲的孩子會(huì)涉及到硬件模塊,6-7歲的會(huì)涉及到刷卡編程等等。其實(shí)不是你想的代碼課,而是一種硬件模塊指南。 如果每個(gè)人都理解,那就是可見的編程。 看看下圖,這個(gè)大概3-5歲吧。

2.少兒編程網(wǎng)課為什么家長(zhǎng)抗拒

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都想找線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是不一定你所在的區(qū)域就一定有校區(qū)?,F(xiàn)在很多的大品牌確實(shí)在很多的一二線城市都開的有校區(qū)。但是并不是每個(gè)地區(qū)都有,很多的家長(zhǎng)都很抗拒線上的課程,覺得效果不好或者自己孩子的自制力不理想。

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3.學(xué)少兒編程的用處有哪些

兒童編程可以讓孩子的邏輯思維更加清晰 以美國為例。美國44%的中*生在學(xué)習(xí)少兒編程。有些孩子從4、5歲就開始接觸編程邏輯思維,所以這群孩子到8、9歲就能完全掌握這門編程語言。這時(shí)候孩子的邏輯思維能力明顯會(huì)提高很多。兒童編程雖然是模塊化語言,但也涉及到“if,then,otherwise”和“條件循環(huán)”等一些邏輯關(guān)系。

4.零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)編程好呢

沒有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)編程,應(yīng)該先從興趣愛好入手進(jìn)行培養(yǎng),首先可以人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)入手,讓孩子體驗(yàn)日常生活中的人工智能產(chǎn)品,進(jìn)行人工智能啟蒙教育。先讓孩子從基礎(chǔ)的搭建開始,不是直接讓孩子學(xué)編程語言,因?yàn)橥ㄟ^自主搭建項(xiàng)目的主題模型,完成探究目標(biāo),保持和發(fā)展對(duì)自然的好奇心和探究熱情;

5.低年級(jí)怎么學(xué)習(xí)編程

*生需要分兩個(gè)階段幼齡組和高年級(jí)組,年齡10歲學(xué)校分為*。 直觀的圖形化編程推薦給更小的年齡段比如scratch可以做一些簡(jiǎn)單的節(jié)目,比如一些簡(jiǎn)單的游戲來增加孩子的興趣。 當(dāng)然scratch不是簡(jiǎn)單的拖拽腳本,還有復(fù)雜的流程和流程設(shè)計(jì)可易可難。

6.*生編程課主要學(xué)什么

*生編程課程通常旨在培養(yǎng)他們的計(jì)算思維和問題解決能力,以及為他們打下編程基礎(chǔ)。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)不同的課程和學(xué)校的設(shè)定而有所不同,但以下是一些常見的主題和技能,*生在編程課程中可能學(xué)到的:算法和邏輯思維:學(xué)習(xí)基本的編程概念,如序列循環(huán)以及條件判斷等,幫助他們培養(yǎng)算法思維和邏輯思考能力。

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