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1.怎么提高少兒社交能力

給孩子看社交故事書,講述書中的場景,社交故事的使用*在故事中的場景即將發(fā)生前為孩子讀,或者在一個孩子能夠集中注意力的時間來講。如果故事是講生氣后如何安靜下來的,如果家長等到孩子已經(jīng)發(fā)脾氣的時候再讓孩子坐下來講,這樣的效果會非常有限。

2.孤獨癥的康復(fù)訓(xùn)練有哪些

*、藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動,將潛意識那壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足,而達(dá)到診斷與治療的效果第二、行為康復(fù)訓(xùn)練法行為康復(fù)訓(xùn)練法,是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法,應(yīng)用個體自發(fā)性的反應(yīng)行為,來改善與去除自閉癥與不適應(yīng)行為或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理以及專業(yè)技能。

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3.治療自閉癥行為的方法

對于改善自閉癥孩子的刻板行為,盡量幫他找到他感興趣的事物活動,多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力,不要讓他無所事事,以免他覺得太無聊,一直重復(fù)同樣動作。讓這些重復(fù)的動作加以意義化,也是改善刻板化行為的方法之一,例如:如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西,你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體,你可以放音樂,讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。

4.社交障礙的癥狀有哪些表現(xiàn)

1.恐懼:患者常表現(xiàn)為與人交往時,會感到緊張、害怕,不敢正面接觸,進(jìn)而語無論次。更甚者害怕見人,時常避開人群。2.自卑:多表現(xiàn)為在交往中缺乏自信,腦海中多想象社交失敗的經(jīng)歷,缺乏與人交往的勇氣和自信。3.孤僻:患者可存在有兩種情況,一種是自命清高,不愿與平常人交往;另一種則是有怪癖,使他人無法親近,進(jìn)而破壞正常社交。

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