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1.少兒編程的普及

教育是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程,編程教育歸根結(jié)底也是教育。在處理這個問題上,少兒編程將教學方法與技術(shù)手段相結(jié)合,研究如何做教育,讓孩子學到最有用的知識,所以少兒編程不是興趣班,而是有趣的課,只是 就像少兒英語培訓班一樣,是要學會一門真功夫。

2.少兒編程培養(yǎng)什么

要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,寫程序最重要的是如何不斷地將大問題分解成小問題。其中,要思考如何在整個程序中合理安排代碼,在編碼的過程中,輸入試錯知道輸出,這個過程有利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,讓孩子能夠 積極主動并有邏輯地思考問題。

3.少兒編程從什么語言開始學起

世界上現(xiàn)有的比較出名的編程語言有兩百多種,還有一些不*的,如果全部都加在一起的話那數(shù)量太大。究竟讓自己的孩子學習哪種編程語言,很多的家長在糾結(jié)這個問題。對于孩子來說*掌握的就是圖形化語言,比較容易入門。

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4.如何開始學習少兒編程

對于沒有基礎(chǔ)或者剛接觸少兒編程的孩子,如何開始學習少兒編程呢? 在這里,建議家長3-6歲學習樂高大顆粒,7到12歲學習樂高機器人編程。 打好基礎(chǔ)后,可以根據(jù)自己的興趣選擇scratch或者python課程。 兒童編程以樂高課程為基礎(chǔ),因為目前適合兒童啟蒙的編程軟件是通過積木形狀的積木來實現(xiàn)的。

5.要不要學少兒編程

孩子到底要不要學少兒編程呢?那是肯定要學習的,至少我個人會在孩子到了合適的年齡時開始讓孩子學習一些基本的邏輯思維。 也就是要理解“順序、判斷、循環(huán)”三個概念,當孩子能夠理解這些概念時,他們會選擇考慮一些線下或線上的課程。

6.提升小孩解決問題的能力

可以培養(yǎng)孩子不同的能力,更多的是解決來自生活中的各種問題。面對不同的編程問題設(shè)置的一道道關(guān)卡。孩子們會不斷地思考并利用學習到的知識、程序去達到闖關(guān)的目的。擁有這樣的習慣,當面臨到生活中或其它課業(yè)問題時,也會自己先去解決,從而達到鍛煉解決問題能力的目的。

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