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在家庭教育方面:提高自身素質(zhì),對孩子要關(guān)愛適度,管束適宜,尊重孩子,傾聽孩子的心聲,在家庭教育中對孩子采用賞識教育;要全面了解孩子,引導(dǎo)孩子正確交往:父母同樣應(yīng)成為孩子自我控制能力的表率;強化歸因訓(xùn)練,為自我控制能力的提高提供依據(jù):教會孩子利用社會性和物質(zhì)性資源來提高其自我控制能力。
父母給孩子做一個良好自制力的榜樣。"身教” 于"言傳”,不要只對孩子提要求,講道理,先父母能做到,如果父母都是自制力良好的人,孩子在成長中會潛移默化就學(xué)習(xí)到好的自制力,都不用刻意教。這個道理很重要,越早明白越好。
平時可以多做些自控力方面的培訓(xùn):孩子自控能力不好,可以通過一些訓(xùn)練讓孩子自控能力慢慢加強。練習(xí)書法能使孩子靜下心來,集中注意力做到氣定神寧??梢詧笠粋€軟筆書法訓(xùn)練班,慢慢訓(xùn)練孩子如何安靜下來,定性對孩子的自控能力的培養(yǎng)大有幫助。也可以跟孩子玩挑豆子的游戲,把紅豆,綠豆,黃豆各種顏色的豆子放在一個碗里,然后要孩子挑出來,也要穩(wěn)定孩子的情緒,提升孩子的自我控制能力。
要時時刻刻和孩子交流,那要想要孩子跟你交流他生活中的情況,你必須跟孩子之間建立信任,有這個信任,還得知道他不管是告訴你什么不好的消息,你都不會跳起來。當(dāng)然有的時候你也坐不住,但是希望你這個時間越來越短。希望你不要放一把火給孩子燒死他。有了這個信任,你有了這個態(tài)度之后,孩子會愿意跟你交流。因為小孩子這個階段身體長得和大人一樣了,但是他心智還沒有成熟,心智上還是孩子。
孩子沒有成年人的閱歷,外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無法進行排解,孩子就會變得郁悶或者煩惱。這個時候,爸爸媽媽應(yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責(zé),運用“共情”,理解孩子的這種感受,并讓孩子慢慢傾吐出來。如果還是不能夠得到解決,就需要專門的機構(gòu)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)了。
孩子不想與父親說話 ,是因為你們之間缺乏溝通 ?;蛘呤窃诔砷L的過程中父親的長期缺席, 以至于不知道如何面對他?,又或者是父親對孩子很嚴厲,經(jīng)常批評或者打罵孩子,所以孩子對父親有了排斥心理,所以也有了距離感。
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