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少兒編程培訓班一般分為兩種,一種就是線上課程,一種則是線下課程,大多家長了解的都是線下課程,這類課程收費普遍偏高,一般一年在1萬到2萬之間,線上課程收費則相對比較靈活,幾千到上萬不等。當然線上和線下各有各的優(yōu)勢,線上課程比線下課程優(yōu)惠一下,各種的沒有地方限制和時間限制,線下課程的話,有學習的氛圍和遇到問題可以隨時當面解決,費用稍微高一點,但是勝在效率。
此“編程”非彼“編程”。少兒編程側(cè)重于教育層面,主要是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力與創(chuàng)新解難能力。與傳統(tǒng)意思上的學編程→程序員完全不是一個意思。少兒編程是有具有教育意義的,在孩子還沒有形成固定思維方式之前,通過學習少兒編程來為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型。
*個方面就是數(shù)學。少兒編程圖形化編程。第二個邏輯方面,編程的基礎(chǔ),既有數(shù)學,也有邏輯。邏輯思維能力,是兒童發(fā)展的一個基本能力,在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程,可能是*次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉。第三個設(shè)計思維方面,設(shè)計思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式,它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。這是少兒編程培訓,教會的孩子的基本技能。
少兒編程對于兒童和基礎(chǔ)教育具有巨大作用。用三個判斷來說明,不僅在數(shù)學、邏輯、設(shè)計思維和程序設(shè)計等基本技能上具有巨大作用,而且在跨*學習和融合*實踐上具有巨大的作用,少兒編程將深入的培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性、團隊協(xié)作以及數(shù)據(jù)和系統(tǒng)思維能力等高階能力。
少兒編程不是為了去培養(yǎng)程序員而學習的,沒有人可以保證學了編程就一定要當程序員,在日常生活中我們可以發(fā)現(xiàn),有些人表達和解決問題的能力很強,有的人總是詞不達意,想與做有很大出入,這就是一個人的思維能力差距造成的。在孩子學習編寫程序的時候,老師會讓他們對不同的問題進行分析整理,把每一個代碼和符號合理的安排在程序中,這個過程對培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,提高主動性有很大幫助。
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