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Python的*個特點是免費+開源。免費可以吸引盡可能多的用戶來使用;而開源則可以鼓勵開發(fā)者一起來建構整個Python的生態(tài)圈。Python的內核是非常小巧的,最初的安裝包才只有20M,要知道要知道Matlab一上來就有10個G。這是兩種截然不同的思想:一種是像Python這樣的內核小巧的語言,等需要某個工具包的時候再用管道從服務器導入到本地,免費和開源可以在服務器端不斷地催生出滿足各項功能的工具包;另外一種是像Matlab這樣的大而全思想,找這個世界上最聰明的數(shù)學家和工程師來制作一個完整的工具包集合,基本上你需要的在這個包里都有現(xiàn)成的,直接調用就好了。
當人們想到計算機編程的時候,往往都是認為這是一種技術或者數(shù)學能力,但我認為是通過編程來學如何寫東西的。通過編寫的程序把所思所想表達出來的一種方式,孩子們在學習編程的過程中,也在學習用一種方式分享自己的想法。他們可以培養(yǎng)出理性思維,進而發(fā)現(xiàn)理解問題、解決問題的方法。
也不算早。少兒編程教育就是針對少兒這一階段的,學習編程肯定沒有壞處,從小鍛煉邏輯思維,建立自己的一套解決問題的邏輯思維框架。編程思維與數(shù)學思維也有很多相似的地方,所以編程圈也有這么一句話:學編程的孩子,數(shù)學成績不會差。并不是說所有小孩子都應該學習編程,學習這種東西還是需要一定的興趣的,可以帶帶娃嘗試一下,看看能否培養(yǎng)興趣,
自主學習能力,有研究者發(fā)現(xiàn),一旦人工智能普及,在學習上行動力不強的孩子,會更加被動,那些在學習上具有主動性和自律性的孩子可以很好的根據(jù)人工智能反饋的計劃一步一步執(zhí)行,從而體會到學習的成就感,形成良性循環(huán)。數(shù)據(jù)分析能力,計算思維能夠幫助人們把看似復雜的問題轉變成相對簡單的問題。培養(yǎng)計算思維能夠幫助人們更好的解決實際問題,具備更強的適應信息社會的能力。自我認知能力。
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