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家長朋友們都知道語言的重要性，孩子們在小的時候就要去學習語言表達，這是我們每一個個體之間交流的重要橋梁。當你的小孩擁有一口熟練的語言，就會對孩子自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響力。少兒時期，是我們學習口語*的時期，是不能錯過的黃金階段。美國政界要人說過，在這個個性發(fā)展化的時期，個性和口才已經(jīng)變成了各行各業(yè)的考核標準，學習口才是為了以后長大的孩子們提升競爭力。
口才的教育要從小娃娃抓起，一般孩子的語言表達和音調(diào)訓練敏感期是在孩子2-4歲，語言的敏感期是在8歲之前，而口頭語言的發(fā)展在六歲之前就完成了，六歲前后就需要進入對口才的表達。美國的語言學教授柯蒂斯博士就研究了兒童學習語言的規(guī)律，他發(fā)現(xiàn)了兒童語言的發(fā)展過程就有一個階段是專門針對學習母語的。在這個時期之后學習語言，就會變得更加的苦難，這就是成人學習口才具有很大難度的原因。
蘇州比較好的演講與口才哪家培訓中心比較好〔排名一覽〕兒童語言是專為兒童和*生設(shè)計的一套，它以普通話的正常發(fā)音為基礎(chǔ)，輔以發(fā)聲訓練和呼吸練習，旨在培養(yǎng)孩子們在舞臺上的大膽和行為舉止，根據(jù)孩子的生理特點和認知點，運用發(fā)音訓練繞口令童謠故事表演口對口練習詩歌朗誦，活動趣味演講兒童廣播現(xiàn)場直播脫口秀等實踐形式全面提高學生組織語言和語言表達能力的教材，并以此培養(yǎng)學生積極健康快樂學習的良好學習習慣。
讓孩子學習口才課程的目的不是培養(yǎng)他們成為語言人才，也不是培養(yǎng)專業(yè)的小朗誦者和小主持人，更不是治療表達障礙的孩子，而是幫助所有學齡兒童在自身語言表達的基礎(chǔ)上提高語言表達能力，因為優(yōu)秀的語言表達能力和良好的語言表達習慣已經(jīng)成為每個人在社會中生存的必備！
小孩常常不能集中注意力，語言表達不清，最初我們可以采用角色扮演法，讓小孩進行角色扮演，扮演其他的角色去演講，這種訓練的目的，在于培養(yǎng)小孩的語言適應(yīng)能力，以及適當?shù)谋砬?、動作?；蛘吣７路?，模仿的過程也是一個學習的過程，這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到不同程度的提高。
現(xiàn)在的小孩一般都會學少兒口才，不僅僅能夠鍛煉孩子的說話的能力也能鍛煉他不怯場的能力，更能鍛煉孩子在背課文記憶的能力，畢竟孩子本身就是一張白紙你讓他記憶的東西很好形成記憶，要是系統(tǒng)培訓一下就更好的以后學習中能運用到
孩子在生活或者團體活動中的領(lǐng)導力等都是通過語言傳播實現(xiàn)的，通過口才訓練孩子能表現(xiàn)出組織開會介紹活動計劃安排任務(wù)等能力充分得到同伴的認可，從而表現(xiàn)出優(yōu)秀的領(lǐng)導才能。而且進行口才訓練鍛煉孩子的自信也是非常好的。
促進兒童思維能力的發(fā)展兒童天真無邪，心里怎么想的，嘴里就會說出來。由于年齡小往往會語無倫次雜亂無章。這時，我們的家長就要指導他們說話，先說好一句話再說一段話。長期的訓練兒童就能說出完整而有條理的話來了。在指導過程中兒童的思維能力也得到了培養(yǎng)和提高。
鼓勵孩子多參加大型活動很多活動都是公益性質(zhì)的。可以讓孩子上臺表演舞蹈等，這些都能對孩子起到鍛煉膽量的作用。與孩子一起練習繞口令和孩子一起練繞口令，讓孩子學會靈活地說話，即使是一些簡單的繞口令都能鍛煉到孩子的表達能力。增加孩子的詞匯量 多給孩子買一些故事書，*是一些適合孩子閱讀的書，這樣才能使孩子的詞匯量逐漸豐富起來。
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