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眾所周知python的實(shí)用性很是廣泛,現(xiàn)如今學(xué)習(xí)python的人也不在少數(shù),其原因一方面是因?yàn)閜ython現(xiàn)如今比較流行,另一方面也是因?yàn)閜ython的工資待遇也比較可觀,雖說*各地的經(jīng)濟(jì)情況不一樣,每個(gè)城市的發(fā)展也不一樣,但是python工程師的工資待遇在行業(yè)里還是靠前,比較可觀的。
許多父母朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程,就是為了培養(yǎng)他們的邏輯思考能力。毋庸置疑,編程是一門很好的訓(xùn)練邏輯思維的課程,因?yàn)榫帉懗绦虻倪^程就是不斷思考和使用邏輯的過程,所以說,學(xué)習(xí)編程對培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。兒童編程強(qiáng)調(diào)的不是學(xué)習(xí)如何使用編程軟件和編程語言,而是思考的鍛煉。使兒童在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,盡情地把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來,通過專題學(xué)習(xí)法,掌握分析問題、解決問題的能力。
6歲應(yīng)該屬于教育啟蒙的年紀(jì),對于孩子來說,其實(shí)并不存在零基礎(chǔ)還是非零基礎(chǔ),因?yàn)椴徽摵⒆訉W(xué)什么,對他來說都屬于零基礎(chǔ)?;蛘呖梢赃@樣說,這個(gè)年齡的小孩子,學(xué)什么都不會(huì)晚。不僅僅是針對6歲兒童,對于整個(gè)*階段的孩子來說,他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力都處于一個(gè)飛速成長的時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),哪怕孩子從最簡單的電腦操作開始學(xué)起,每周只要抽出兩個(gè)小時(shí)來,學(xué)完整個(gè)編程的基礎(chǔ)編程知識(shí)也只需要一年的時(shí)間。
提升孩子邏輯思維能力,編程學(xué)習(xí)zui重要的是學(xué)會(huì)把復(fù)雜問題拆解成一個(gè)一個(gè)的小問題,通過解答小問題解答出復(fù)雜的問題。對少兒編程來說,學(xué)習(xí)幾行代碼并不是zhong點(diǎn),在圖形化的編程過程中逐步培養(yǎng)編程思維,理解程序運(yùn)行的邏輯,對孩子形成良好的邏輯思維能力有著長遠(yuǎn)的意義。提高孩子的專注力,編程學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí),而且趣味性十足。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,趣味化編程和嚴(yán)密的編程語言,能夠讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)自己主動(dòng)去復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課、糾錯(cuò)等。
少兒編程教育指針對6到18歲的孩子通過寓教于樂的方式來學(xué)習(xí)編程語言,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個(gè)*。少兒編程教育屬于STEAM教育的一個(gè)分支,也是*在基礎(chǔ)教育階段針對AI教育領(lǐng)域下的提前布局,最終讓孩子成為全科型人才。
少兒編程不是為了去培養(yǎng)程序員而學(xué)習(xí)的,沒有人可以保證學(xué)了編程就一定要當(dāng)程序員,在日常生活中我們可以發(fā)現(xiàn),有些人表達(dá)和解決問題的能力很強(qiáng),有的人總是詞不達(dá)意,想與做有很大出入,這就是一個(gè)人的思維能力差距造成的。在孩子學(xué)習(xí)編寫程序的時(shí)候,老師會(huì)讓他們對不同的問題進(jìn)行分析整理,把每一個(gè)代碼和符號(hào)合理的安排在程序中,這個(gè)過程對培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,提高主動(dòng)性有很大幫助。
正所謂“優(yōu)者勝,劣者汰”,應(yīng)該我們?nèi)ゲ粩嗟倪m應(yīng)社會(huì),不斷的去努力。python的薪資待遇,少兒編程到底學(xué)的什么,零基礎(chǔ)的如何學(xué)習(xí)少兒編程,少兒編程培訓(xùn)的幾大好處,什么是少兒編程教育,少兒編程有沒有必要學(xué)呢以上的內(nèi)容都是小編的整理,如果還有什么疑問,可以隨時(shí)call小編哦?!緹崴]】重慶九龍坡專業(yè)少兒編程培訓(xùn)名單榜首一覽表
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